所謂仿寫題，也叫句式運用題，主要考查考生的理解能力、品析能力、表達能力，以及對修辭知識、語法知識、句式知識的積累與運用的能力。這種題型，一般是命題者提供一定的語境，要求考生參考規(guī)定的句式模仿寫作，其實質(zhì)是要求考生根據(jù)不同的語境和要求，寫出與例句內(nèi)容和形式相同或相近、意義上有密切關(guān)系和關(guān)聯(lián)的句子。它將語言運用與思維創(chuàng)新，將表達形式與思想內(nèi)容、知識水平、道德情操結(jié)合起來，是一種綜合性較強的題型。仿寫題型具有以下幾個特點：從思維角度看，考查考生的聯(lián)想、想象力，創(chuàng)新能力以及對生活的感悟能力。從語言表達的角度看，考查考生語言表達的簡明、連貫、得體的能力。從語法的角度看，考查考生對有關(guān)詞性、短語、復(fù)句及各種句式的掌握和運用能力。從修辭的角度看，考查考生靈活運用各種修辭手法的能力。正因為有如此多的優(yōu)點，近年來，許多地區(qū)的中考都采用了這種題型。

　　綜觀近幾年全國各地中考語文試題，仿寫題的題型從表現(xiàn)形式來看主要有以下幾種：

　　1.填空式仿寫。該題型也稱續(xù)寫式仿寫，即給出確定的材料，限定句子的表達范圍，要求考生寫出符合語境，并與前后文搭配的句子。

　　2.話題式仿寫。該題型也稱命題式仿寫，即給出一段語言材料作為例句，另外得出新的命題內(nèi)容(即話題)，按例句格式進行仿寫。

　　3.定格仿寫。即給出固定的格式，提出具體的要求進行仿寫。此類仿寫須注意句式特點以及限定性要求。

　　4.自由式仿寫。即給出一個語言材料作為例句，仿寫內(nèi)容不確定，考生可自由發(fā)揮，只要仿照例句句式進行仿寫即可。

　　【應(yīng)對技巧】

　　句子仿寫，是對考生語言表達能力的綜合測試。因是仿寫，它不同于一般的造句和作文，而有供仿寫的例句，考生可以先從分析命名所涉及的能力的點入手，挖掘仿句和例句在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的相同點。具體地說，在內(nèi)容上，重視“神似”，使仿句在陳述對象、思想內(nèi)容、語氣語調(diào)和情感基調(diào)等方面與命名前后連貫、語意銜接;在結(jié)構(gòu)上重視“形似”，分析例句在句式、修辭手法、句子成分、短語結(jié)構(gòu)、前后過渡等方面的特征，使仿句有的放矢，針對性強。中考仿寫題在仿寫時不僅要求“形”似，更要求“神”合，力求做到“形神兼?zhèn)洹�。做題時應(yīng)該注意四個方面：句式統(tǒng)一、內(nèi)容相關(guān)、修辭一致、語氣連貫，總起來說，仿寫要與原句語言情境相吻合。考生在完成仿寫題時應(yīng)做到以下幾點：

　　1.內(nèi)容上的統(tǒng)一性。仿寫時要根據(jù)上下文語境，弄懂文意，把握主旨，并在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象，精心選材。仿句要順應(yīng)上下文的語言環(huán)境，做到文脈相通。

　　例1：根據(jù)你的觀察和對生活的感悟，仿照下面的句子再寫一個句子。

　　大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒;大地能載萬物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽;_________________________。

　　此題中仿寫的句子要求先寫出一種自然現(xiàn)象，然后寫出對這一現(xiàn)象的合乎情理的感悟，這才能與前面的句子在內(nèi)容上相統(tǒng)一。

　　2.結(jié)構(gòu)上的一致性。仿寫句突出的特點就是形式上的約束性，即嚴格按要求去寫。仿句要與例句的短語類型、單句成分、復(fù)句關(guān)系一致，字數(shù)相近。

　　例2：仿照下面例句寫一句話，要求與例句格式相似，并運用比喻等修辭手法。

　　例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。

　　此題例句的謂語部分用“不是……而是……”構(gòu)成一個并列復(fù)句，且前后分句的中心語形成鮮明對照，后一分句用破折號引導(dǎo)末句對其中心語進行補充說明，那么仿句也必須是這樣。

　　3.修辭上的一致性。仿寫句子的考查一般與修辭手法的運用考查聯(lián)系在一起。因此，仿寫時要仔細分析例句所運用的修辭手法，仿句要與例句中的修辭手法相同，符合句子的語境。

　　例3：仿照例句，另寫一組句子。

　　例句：一棵樹，是一艘大地的船。大地的船，為春風(fēng)升起綠帆。

　　此題例句運用了比喻、頂針的修辭手法，所仿的句子也必須運用這兩種修辭手法。

　　4.語意上的協(xié)調(diào)性，要求與例句內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，做到前后照應(yīng)。內(nèi)容協(xié)調(diào)一致，包含兩層意思：一是仿句和被仿句(或稱例句)的內(nèi)容要有內(nèi)在的聯(lián)系，要能夠互相搭配，互相銜接。二是仿句與被仿句的內(nèi)容和精神實質(zhì)要一致。(感情色彩、正反對立關(guān)系、富有哲理性和啟迪性等方面)一定要結(jié)合被仿句的具體情況具體分析。前后呼應(yīng)是指如果被仿句前邊的句子與后面的句子在語意上存在相互聯(lián)系、相互對應(yīng)的關(guān)系，那么仿句也要在語意上體現(xiàn)這種相互聯(lián)系、相互呼應(yīng)的關(guān)系。

　　5.聯(lián)想、想象的創(chuàng)造性，要求仿寫的句子除了做到前面的四點，還應(yīng)根據(jù)平時的積累，精心構(gòu)思，做到有創(chuàng)新、有個性，語句精彩，而不是人云亦云。

　　【真題講解】

　　1.(2010年湖北省恩施自治州中考語文試題)下面是《做人》這首小詩的前兩節(jié)，請順著文意續(xù)寫一節(jié)。

　　做花一樣的人/不一定艷麗嬌媚/但必須芬芳四溢

　　做樹一樣的人/不一定枝繁葉茂/但務(wù)必挺拔秀頎

　　仿句：____________________________________

　　解析：從形式上看，此題運用了比擬的修辭手法，句式為“做……一樣的人，不一定……但必須……”，從內(nèi)容上看，兩個例句強調(diào)的是做人應(yīng)有的優(yōu)秀品質(zhì)，仿句就必須與例句句式相同、語意連貫。

　　參考答案：做山一樣的人/不一定高大巍峨/但定要端莊挺立�；颍鹤鏊�一樣的人/不一定波瀾壯闊/但務(wù)必清澈明凈。

　　2.(2010年湖北省隨州市中考語文試題)“生活中的小浪花”是校刊中一個隨感欄目。這些作品是由平常事物而生發(fā)情趣，蘊涵豐富，語言精練，深得同學(xué)們喜愛。下面是其中的兩則，請你認真品讀，然后仿照它的寫法，自選事物，創(chuàng)作一則，并在其后的方括號中寫出所蘊涵的道理。

　　其一：石灰石——別人向你潑冷水，你卻更加熱氣騰騰。[專注事業(yè)(學(xué)業(yè))，堅守?zé)崆閉

　　其二：拖拉機——出一丁點力，便大喊大叫。[嘲諷自吹自擂的人]

　　我的創(chuàng)作：________________________________[ ]

　　解析：兩個例句中的“石灰石”“拖拉機”是考生生活中比較熟悉的東西。例句運用借物抒情、聯(lián)想等方法，來贊揚或嘲諷生活中的某一類人，并且闡明了句子中蘊涵的道理。在答題時必須要符合例句的內(nèi)容和格式，考生只要從日常生活的事物中選取一種，用借物抒情、聯(lián)想等方法創(chuàng)作出蘊涵一定道理的句子即可。

　　參考答案：稻穗——越是豐滿的，越是低著頭。[有真才實學(xué)的人，往往更謙虛]

　　3.(2010年江蘇省南京市中考語文試題)仿寫句子，完成詩集的寄語。

　　讀古詩，如同擁抱美妙的世界。

　　你能領(lǐng)略山的風(fēng)采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔。

　　你能聆聽水的旋律：有的婉轉(zhuǎn)低回，__________。

　　你能欣賞花的姿容：__________，有的燦爛盛開。

　　解析：此題題干是閱讀古詩，欣賞詩中描寫的自然風(fēng)景，例句中“有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔”從不同側(cè)面反映了“山的風(fēng)采”，仿句也要從不同側(cè)面反映“水的旋律”“花的姿容”的特征;“水的旋律”要從聽覺方面來寫，“花的姿容”則要從視覺方面來寫;例句的格式是“有的……有的……”，仿句也要采用這種格式。因此所寫仿句既要突出景物的特征，又要做到語意連貫。

　　參考答案：有的澎湃激昂有的含苞待放

　　4.(2010年遼寧省錦州市中考語文試題)在下面的橫線上仿寫加線語句，要求句式相同，內(nèi)容符合語境，并與上文銜接順暢。

　　琴聲悠揚，在靜靜的夜空中，

　　一會兒如縷縷花香，拂過人心;

　　一會兒__________，________;

　　一會兒__________，________。

　　解析：題中文段是寫在靜靜的夜晚聆聽悠揚的琴聲的感受，例句運用了通感的修辭手法，例句的前部分“縷縷花香”是一個偏正短語，后部分“拂過人心”是一個動賓短語，前后構(gòu)成一個主謂句。仿句的內(nèi)容與被仿句相關(guān)，結(jié)構(gòu)與被仿句相同，所寫語句內(nèi)容要符合語境。

　　參考答案：如陣陣輕風(fēng)撫慰靈魂如絲絲細雨訴說真情

　　5.(2010年江蘇省鹽城市中考語文試題)閱讀下面一段話，按要求答題。

　　展示中國發(fā)展新貌，薈萃世界文明精華。上海世博會開幕式之夜，歌聲水影，美不勝收。cuǐ璨奪目的焰火，映照著“中西合璧”的建筑物輪廓;夢幻靈動的展示，演繹著穿越時空的多元文化。中國人以海納百川的氣魄，為世界舉辦這場為期184天的文明交流盛宴，讓外賓驚羨，______________________________!

　　仿照畫線句，為橫線處補寫一句話。

　　解析：此題集能力考查與熱點話題考查于一體，文段例句“讓外賓驚羨”是講上海世博會的影響，從結(jié)構(gòu)上看，例句的結(jié)構(gòu)是“使令動詞+主謂短語”的格式，續(xù)寫的仿句從內(nèi)容和形式上都必須符合例句的這兩個要求。

　　參考答案：令世界動容，讓中國驕傲!

　　6.(2010年江蘇省連云港市中考語文試題)閱讀下面一段文字，回答問題。

　　在黃海之濱，有一座美麗的城市——連云港。她文化厚重，物產(chǎn)豐饒，風(fēng)光美麗。這里是中國最著名的神話小說《西游記》中“美猴王”孫悟空的故鄉(xiāng)，這里有中國最古老的巖畫——將軍崖巖畫。這里的水晶玲瓏tī( )透，這里的云霧茶沁人心脾，這里的金鑲玉竹搖曳多姿，______________。這里有令人心kuànɡ( )神怡的山海勝境：海天一色的蘇馬灣，神奇浪漫的花果山，世外桃源般的宿城，飛珠濺玉的龍?zhí)镀俨肌�…好一幅“�！薄肮拧薄吧瘛薄坝摹钡拿利惍嬀?

　　仿照畫橫線的句子結(jié)構(gòu)，續(xù)寫一句能體現(xiàn)地域特色的話。

　　解析：題干中的文字是從文化、物產(chǎn)、風(fēng)光三個方面向人們介紹連云港這個美麗的海濱城市，畫橫線部分的“水晶”“云霧茶”“金鑲玉竹”都是當(dāng)?shù)刂�名的特產(chǎn)，所以續(xù)寫部分的內(nèi)容也應(yīng)該是當(dāng)?shù)乇容^有名氣的物產(chǎn)。從題中例句的形式來看前面是當(dāng)?shù)匚锂a(chǎn)，后面是四字成語，仿句的格式必須與例句結(jié)構(gòu)一致。

　　參考答案：示例：這里的風(fēng)鵝口味獨特這里的湯溝酒香醇濃郁

　　【綜合訓(xùn)練】

　　1.在下面的橫線上仿寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，要求與上下句的結(jié)構(gòu)一致，內(nèi)容相關(guān)。

　　生命茁壯成長的嫩綠，載負著我美好的憧憬：追隨陽光，___________，綻放花蕾，____________，回報天地。

　　2.根據(jù)提供的語境，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~句，使其與前后文組成一段諧調(diào)完整的話。

　　海潮，放遠了諦聽才覺得深邃;山峰，__________

　　_______________;忠告，放遠了品味才覺得親切;友情，_______________________。所以，哲人說“距離產(chǎn)生美”，確實如此。

　　3.依照例句進行仿寫，要求字數(shù)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)一樣。

　　例句：如果把人生比做四季，那么便有寒來暑往，草榮草枯，花開花謝。

　　仿句：如果把人生比做________，那么________

　　_________，_____________，_____________。

　　4.根據(jù)語境，在句中橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z句，把句子補充完整。

　　溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作，大自然因為有了水而有了靈性，有了生機。水是有靈魂的。水的靈魂如同少女一般韻味十足，如同___________________，如同______________________。

　　5.根據(jù)下面畫線句子的句式、修辭仿寫一個句子，使上下文連貫合理。

　　也許你無法擁有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪;也許你無法擁有深邃的藍天，但是你可以做飄逸的白云;_____________________，____________

　　_______________。只要你滿懷信心，善于發(fā)現(xiàn)，你就會感受到生命的意義。

　　6.仿照畫線的句子，續(xù)寫一個句子，與畫線的兩句構(gòu)成語意連貫的排比句：

　　人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就灑下一片陰涼;如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地;__________________________，_________

　　_____________________。

　　7.仿照畫線的句子，在句中橫線上寫上相應(yīng)句子，要求句式相同，語意連貫。

　　歷史長河中的那些偉大人物，不管經(jīng)歷了多少磨難，他們回報世界的都是心血的結(jié)晶：司馬遷蒙受宮刑之辱，卻留給后人一部《史記》;_________________

　　__________，_____________________________;貝多芬經(jīng)受失聰之苦，卻留給時代一部《命運交響曲》。直面不幸，努力創(chuàng)造，回饋社會，我們就能不斷提升個人價值，最終成就自我。

　　8.在橫線上補寫出恰當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。

　　春天從天外輕盈地飛了回來，化作雛燕和云雀;春天從地里悄悄冒了出來，化作草葉和芽苗;春天從_______________________，____________________。

　　9.在下面的橫線處填上適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。

　　人民共和國迎來了她的五十誕辰。五十年像一條長河，有急流也有緩流;五十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色;__________________，__________________;五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛展開，___________________，史詩還在續(xù)寫。我們的共和國正邁著堅定的步伐，跨入新的時代!

　　10.以“生命”為話題，選擇新的喻體，寫一組句子。

　　例句：假如生命是船，不要停泊，也不要隨波逐流。我將高高地升起風(fēng)帆，駛向更廣闊的海域。

　　_________________________________________

　　11.依照下面的句子，續(xù)寫兩個句子，組成前后呼應(yīng)的排比句。

　　例句：如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是一個不可缺少的音符。

　　_________________________________________

　　12.根據(jù)下列句子，也圍繞“一”而展開，仿寫一段話。

　　例句：起跑線上邁出的第一步，種子綻出的第一個芽蕾，新生兒的第一聲啼哭……這個“一”雖然幼小稚嫩，但卻是美的胚芽，美的根本。

　　_________________________________________

　　13.仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整(不要求與原句字數(shù)相同)。

　　例句：海是水的一部字典：浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦、海鷗是海的文字。

　　14.仿照下面的例句，以“成功”開頭，寫一段文字。

　　例句：苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。

　　_________________________________________

　　15.仿照下面的例句，以“生活”為話題進行仿寫。

　　例句：生活，是一部大百科全書，包羅萬象;生活，是一把六弦琴，能彈出多重美妙的旋律。

　　_________________________________________

　　16.請仿照下面句子的語法修辭特點另造一個句子。

　　例句：整個世界的黑暗也抹殺不了一支蠟燭的光明，無論這光明是多么微弱。

　　_________________________________________

　　17.依照例句的格式和修辭手法仿寫，要求句式相同，語意連貫。

　　例句：體諒是友情中的一縷春風(fēng)，微笑是交往中的一份禮物。

　　_________________________________________

　　18.仿照下面的例句，以我國聞名的自然景觀為對象，仿寫兩個句子。

　　例句：萬里長城，猶如一條騰飛的巨龍，蜿蜒于峻嶺之間，她是中華民族不屈不撓的精神的象征;東方明珠，好像一枚待發(fā)的火箭，矗立于黃浦江畔，她是我國邁向現(xiàn)代化的見證。

　　_________________________________________

　　_________________________________________

　　19.仿照例句的格式，另選一個事物，再寫一個句子。

　　例句：老師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，而是老師撒出智慧的花朵。

　　_________________________________________

　　20.根據(jù)所提供的語境，在下面橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z句。使前后句式一致，語意連貫。

　　不要慨嘆時光飛逝，人生苦短。若把人一生的足跡連接起來，也是一條長長的路;________________，_______________;若把人一生的情感窖藏起來，也是一壺香醇的酒。開拓一條怎樣的路，______________，釀造一壺怎樣的酒：這是一個人必須面對和思考的人生課題。

　　21.下面的句子都寫到“浪花”，前一句簡單描述，樸素自然;后一句運用比喻、排比的修辭手法，形象生動。請在“彩云、雨點、清風(fēng)”中任選一個，仿寫兩句話。

　　例句：①江面上浪花飛舞，水光粼粼。②一朵浪花，一個跳動的音符;一簇浪花，一組激昂的旋律;一江浪花，一個歡迎的生命。

　　_________________________________________

　　22.請在“秋日”“追求”中任選一個詞語，仿照下面示例句子的形式另寫三個句子，要求三個句子的內(nèi)容之間要有聯(lián)系。

　　例句：春天有意，意染萬木之蔥綠;春天有情，情鐘水面之帆影;春天有夢，夢孕秋日之碩果。

　　_________________________________________

　　23.閱讀下面一段歌詞，完成題目。

　　茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成為知己。知己就是走累了，一起扶助;知己就是走遠了，一起回顧。

　　請根據(jù)上面兩個句子的結(jié)構(gòu)，以“知己就是”開頭，仿寫兩句。

　　_________________________________________

　　24.仿照原句句式和修辭手法續(xù)寫。

　　讀書是一種樂趣，知識是它的果實;

　　運動是一種樂趣，健康是它的果實;

　　_________________________________________

　　25.依照下面這句話的格式仿寫三句話，再在后面加一句話，作為前面四句話的總結(jié)。

　　如果你是一棵大樹，就灑下一片綠蔭;

　　_________________________________________

　　26.仿照下面畫線的句子，續(xù)寫一個表達對故土或親人的思念之情的句子。

　　我國古典詩歌內(nèi)蘊豐富，很能激起人們的聯(lián)想和想象�！叭粘鼋�花紅勝火，春來江水綠如藍”，吟詠這膾炙人口的詩句，誰不為春回大地后祖國母親多姿多彩的面貌而自豪?

　　_________________________________________

　　27.請參照示例，以“燈泡”“短尺”為對象，各寫一句話，要求借物喻理，表達出一種人生的感悟。

　　示例：雨傘：總是用潮濕的身軀，彰顯自身的價值。

　　燈泡：___________________________________

　　短尺：___________________________________

　　28.請模仿下面這節(jié)詩的形式，表達你對“友情”或“網(wǎng)絡(luò)”的感悟。

　　時間

　　時間是夾卷著冰雪的風(fēng)暴，

　　會染白我們青春的額頭：

　　時間是一道湍急的江水，

　　會淹沒我們生命的行舟。

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　　29.任選一位中外名人，仿寫短詩。要求：必須用一個比喻;不超過50字。

　　示例：馬丁·路德·金

　　一只帶響的飛箭，落在林肯坐像前。我有一個夢想，催開了1963年自由平等的春天。

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