注重基礎考查 關注思維培養(yǎng)　上海市中考語文試卷堅持“穩(wěn)中有變，變中出新”，注重對基礎知識和基本能力的考查，關注思維品質的培養(yǎng)。　　試卷體現(xiàn)了穩(wěn)定原則，在試卷架構、題型、題量和難易度等方面保持不變。文言文閱讀重在考查識記和理解能力;現(xiàn)代文閱讀重點考查整體閱讀能力，突出對文體特點的考查，如論點和論據(jù)的概括、事件省略情節(jié)的想象補充等�！　≌n外選文文質兼美，人文內涵豐富，立意積極向上�！疤�祖視事”言淺意深，突出“節(jié)儉”的重要;“過有‘容’的人生”使學生學會如何包容別人、與人和諧相處;“第一聲喝彩”使學生學會欣賞他人，懂得做人和處世的現(xiàn)實意義�！　≡囶}設計突出對知識“活用”的能力考查導向，關注不同思維層次的考查。如第15題考查對宋思顏諫言的目的理解，需要立足整體理解;第20題“下面這段文字放在本文哪一段中最恰當?請具體闡明理由”，需要理清文章思路結構，結合對“這段文字”的理解，找到兩者之間的對應點來表達，都有一定的思維深度和較大的思維容量�！　∽魑念}“心里美滋滋的”貼近學生，開放度大，利于考生寫出真情實感。它能給考生一種積極的心理暗示，能緩解因考試而帶來的緊張情緒，進而喚醒考生曾經(jīng)的美好生活記憶，再次體驗人生的美好時刻，從而在重溫中發(fā)現(xiàn)美好，在回味中升華情感，在咀嚼中深化感悟。

　　注重雙基 體現(xiàn)新意 適度區(qū)分　　——上海中考數(shù)學卷特點

　　上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學業(yè)考試數(shù)學卷與往年相比，在題量、題型、難度等方面保持穩(wěn)定，確保較高的及格率，兼顧適度區(qū)分，既體現(xiàn)對雙基的重視，也適度體現(xiàn)對思維過程的分析能力的要求�！　≡诒３衷嚲斫Y構內容等方面總體穩(wěn)定的前提下，對于具體試題的選材設計、呈現(xiàn)方式、適度靈活等方面有一些新的體現(xiàn)。整卷設計的思路是“注重雙基、體現(xiàn)新意、適度區(qū)分”。具有以下幾個特點：　　第一，注重雙基和教學重點的考查。試題考查重要的數(shù)學概念、性質和方法，包括重視雙基和教材內容考查。試題考查的重點反映教學重點，考核重要而常用的計算方法，沒有技巧性和繁瑣計算。試題考查學生最基本的條理性思維和表達的能力。試題表述力求文字通俗、明確，并適當配套線條簡潔的圖形、圖像�！　〉诙�，體現(xiàn)新意�？陀^性試題設計在不影響學生思維的前提下加強解釋性。綜合性問題控制條件，降低試題的復雜性，卻依然存在較多的思維入口，減緩入口臺階，保持核心的考查功能�？疾閷W生對于標準數(shù)學模型下文字語言、圖形語言、符號語言間的轉譯能力。如第17題，第22題，第23題，第24題，第25題。　　第三，適度區(qū)分。基礎題、中檔題、較難題的分值配比為8∶1∶1，中檔題和較難題分散在不同試題中，既有利于適度區(qū)分，又有利于合理考查學生解決問題過程的認知水平差異。對主觀性試題，適當考慮分小題設計。在評分意見方面，堅持細致的分步得分方案和原則。

　　注重語境 折射時代 關注體驗 鼓勵開放　　——2012年上海中考英語卷特點

　　英語試卷除了保持歷年試卷由易到難、考點寬泛科學、內容真實可信、語料豐富多樣、表達自由開放的特色外，尚有以下亮點：　　(一)聽力部分注重語境　　聽力短文詼諧幽默，一篇暗含哲理，倡導多角度思維;一篇提出身教重于言教，展現(xiàn)平等教育的理念。配以圖片輔助理解，幫助考生輕松答題。　　(二)語言知識折射時代　　試題考點明確，覆蓋面廣，將基礎語言知識點落實在具有時代性與教育性的題干中，如關愛家人、服務社會、支持禁煙等，力求以言簡意賅的語言，加強德育在學科中的滲透。新題型“詞匯考核”部分是一篇校長演講稿，提醒學生如何應對面試。它改變了孤立考核詞意、單一辨析的形式，使詞匯在語篇中被賦予了生命力�！　�(三)閱讀部分關注體驗　　閱讀語篇均選自英語原版材料，語言自然地道，題材豐富，體裁多樣，有感謝信、倫敦交通指南、科幻小故事等，旨在體現(xiàn)“讀中學、學中悟、悟中升”的教學觀念。注重測試考生運用語篇提供的信息歸納、提煉并表達觀點的能力，開放性問題鼓勵考生大膽想象、多元表達�！　�(四)寫作部分鼓勵開放　　寫作話題屬于材料作文，給出好友考前焦慮的情境，要求考生以書信方式表述自己的觀點，與同伴交流，在幫助他人解決困惑的同時也正視自己的考試心態(tài)。通過寫作，希望考生能各抒己見，既找到減壓放松的方式，又懂得過程重于結果的道理。鼓勵學生從多角度思考，多層次表達，又有適當?shù)南拗�，防止了猜題、套題的可能性�！　≌麖堅嚲頇z測考生在穩(wěn)定和諧中張揚個性，樹立終身學習的信心，并力求對日常課堂教與學形成正確的導向——淡化語法、注重能力。

　　立足基礎 貼近生活 穩(wěn)中求新 注重方法　　——上海中考理化合卷物理試題特點

　　上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學業(yè)考試理化試卷繼續(xù)采用“理化合卷”的形式。物理部分的命題以《上海市中學物理課程標準》(以下簡稱為“課程標準”)為依據(jù)，以《2012年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學業(yè)考試手冊》為指南，在穩(wěn)定的基礎上進一步體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”的教育理念，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，穩(wěn)步推進初中教育教學改革。試卷著重體現(xiàn)以下四個特點：　　一、基于課標，體現(xiàn)導向　　試題的編制以“課程標準”為依據(jù)，測試的目標、內容與“課程標準”的要求保持一致。試題內容源于初中物理教科書和活動卡，引導教師教學遵循“課程標準”，重視教材，以對全市初中物理課堂教學起到積極的導向功能�！　《�、強調基礎，貼近生活　　試卷涉及的內容覆蓋初中階段的主要知識點，注重基礎知識和基本能力的考查，總體難度力求與考試的性質、學生的實際相符。本試卷著眼于課程的三維目標，進一步落實教學目標的考查。試題背景真實，取材貼近學生的生活實際，體現(xiàn)了從生活走向物理、從物理走向社會的特點�！　∪�、突出重點，穩(wěn)中有新　　本試卷在保持題型和題量穩(wěn)定的基礎上，嘗試改變初中物理重點知識的命題陳式，落實思維深度的考查。試題編制著力體現(xiàn)學科特點，杜絕“繁、難、偏、舊”，引導課堂教學遠離題海，切實改進學習訓練，以減輕學生過重的課業(yè)負擔�！　∷�、經(jīng)歷探究，注重方法　　本試卷加強了物理概念、規(guī)律的形成過程及伴隨這一過程方法的考查，體現(xiàn)提高科學素養(yǎng)的導向。試題編制在繼承“觀察現(xiàn)象、分析數(shù)據(jù)”的基礎上，初步形成對探究“過程與方法”的考查，以促進教師完善教學方式，實現(xiàn)學生學習方式的轉變，進一步體現(xiàn)二期課改的精神。

　　兼顧基礎能力 注重學科思想 融合科技人文 體現(xiàn)學科價值　　——上海中考理化合卷化學試題特點

　　上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學業(yè)考試化學試題注重考查初中化學的基礎知識和技能，基本的科學方法和價值觀，以及對化學、技術和社會相互關系的理解，運用化學知識解決簡單實際問題的能力等�！　∫�、試卷整體——科學規(guī)范　　試題的結構和比例符合《課程標準》的要求。從知識類型看，基本概念和基本理論約占65%;化學實驗約占25%;化學計算約占10%。從知識覆蓋面看，試卷涉及了化學課程標準中的六個一級主題和27個二級主題�！　《�、試題特點——穩(wěn)中求變　　1.試題情境力求體現(xiàn)學科價值　　知識還原到生產(chǎn)生活中才會變得鮮活而富有價值。試卷中，以“化學——我們的生活，我們的未來”為主題的組題、消毒水果溶液的配制等情境新穎真實，從日常生活現(xiàn)象、工業(yè)生產(chǎn)原理到學生實踐活動，都是在新情境下考核學生基本的化學知識與技能，以及應用化學知識解決實際問題的能力。除此之外，這種“從化學走向生活，從生活走向社會”的特點也有助于學生形成化學的社會觀與價值觀。　　2.信息呈現(xiàn)力求體現(xiàn)多元有效　　試題的文本內容表述簡潔，主觀題導語明確，不但有利于學生閱讀理解和解答，也有利于后續(xù)閱卷的公平。非文本內容例如：微觀示意圖、樣品元素組成圖、實驗流程圖等，繪圖非常精致，這種圖文并茂的信息呈現(xiàn)方式使得整張試卷的視覺效果生動美觀，信息呈現(xiàn)更加直觀有效。這不僅有利于學生高效地獲取信息，也有效地考查了學生從非文本中獲取信息、分析問題和解決問題的能力�！　�3.能力考查力求體現(xiàn)過程方法　　本卷試題對于化學概念的考查不是只注重識記，更加側重對概念建構過程有效性的考查，例如質量守恒定律的考查，學科思想方法體現(xiàn)鮮明。　　對于化學實驗能力的考查，除了考查實驗操作的規(guī)范性，更加關注對實驗探究的目的和過程的理解，著力考查學生對實驗原理的理解，對實驗條件、實驗數(shù)據(jù)的分析和應用能力，凸顯了科學方法在解決問題過程中的作用。本卷中個別主觀試題具有適度的開放性，例如：為了達到相同的實驗目的可采用不同的實驗方法，這類試題能夠有效地考查學生對實驗目的方法的理解和運用。