數(shù)學(xué)是很多同學(xué)高考噩夢(mèng)，如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)，對(duì)應(yīng)那些基礎(chǔ)薄弱考試如何復(fù)習(xí)提高成績(jī)很重要的。江浙滬招生考試網(wǎng)專(zhuān)業(yè)高考數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師：

　　數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)要樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，首先可以嘗試提高信心的方法，比如變傳統(tǒng)的簡(jiǎn)單“對(duì)錯(cuò)”評(píng)價(jià)為尋找閃光點(diǎn)，多做些重視基礎(chǔ)知識(shí)的題目，從而找回自信。

　　在注重基礎(chǔ)的同時(shí)，又要將高中數(shù)學(xué)合理分類(lèi)。一方面按知識(shí)進(jìn)行條塊分類(lèi)，引導(dǎo)自己進(jìn)行知識(shí)的歸納與整理;另一方面，以方法為主線(xiàn)，形成專(zhuān)題，提升解題策略，解一題會(huì)一類(lèi)。這類(lèi)學(xué)生要有效地練習(xí)，練習(xí)應(yīng)具有針對(duì)性、同步性，如果見(jiàn)題就做常常起不到鞏固作用;還要學(xué)會(huì)限時(shí)完成，才能提高效率，增強(qiáng)緊迫感;正確對(duì)待難題，即使做不出，也應(yīng)該明確此刻的收獲不一定小，不能因此影響信心。遇到困難問(wèn)題，應(yīng)先自己思考，實(shí)在沒(méi)有頭緒要及時(shí)向同學(xué)或老師請(qǐng)教，防止問(wèn)題積累。

　　此外，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)根據(jù)加強(qiáng)基礎(chǔ)、能力立意的指導(dǎo)思想，以高考中熱點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容為重點(diǎn)，盡快在練中學(xué)、學(xué)中會(huì)、會(huì)中悟，特別是通過(guò)創(chuàng)新題、能力題的探求來(lái)激活思維。