到了初三就意味著中考了，很多東西就要開始復(fù)習(xí)起來了，中考中作文也占了很大比分，因此有時(shí)間也要對(duì)作文多多復(fù)習(xí)。下面給同學(xué)們提供了一些初三作文素材。

　　1、太陽(yáng)無語(yǔ),卻放射出光輝;高山無語(yǔ),卻體現(xiàn)出巍峨。藍(lán)天無語(yǔ),卻顯露出高遠(yuǎn);大地?zé)o語(yǔ),卻展示出廣搏。

　　鮮花無語(yǔ),卻散發(fā)出芬芳;青春無語(yǔ),卻散發(fā)出活力。

　　2、什么樣的年齡最理想?鮮花說,開放的年齡千枝競(jìng)秀。

　　什么樣的青春最輝煌?太陽(yáng)說,燃燒的青春一片光芒。

　　什么樣的心靈最明亮?月亮說,純潔的心靈晶瑩透亮。

　　什么樣的人生最美好?海燕說,奮斗的人生快樂無窮。

　　3、我夢(mèng)想:來到塞外的大漠,在夕陽(yáng)的金黃中感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗。

　　我夢(mèng)想:來到海邊的沙灘,從波濤的澎湃中感受“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”的驚心動(dòng)魄。

　　我夢(mèng)想:來到白雪皚皚的高山,在朝陽(yáng)的艷麗中,領(lǐng)略“紅裝素裹”的分外妖嬈。

　　4、幸福是“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的牽掛;

　　幸福是“春種一粒粟,秋收千顆子”的收獲;

　　幸福是“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適;

　　幸福是“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層”的追求。

　　5、書是我的精神食糧,它重塑了我的靈魂。

　　簡(jiǎn)愛說過:“我們是平等的,我不是無感情的機(jī)器”,我懂得了作為女性的自尊。

　　白朗寧說過:“拿走愛,世界將變成一座墳?zāi)埂?我懂得了為他人奉獻(xiàn)愛心是多么重要。

　　裴多菲說過:“生命誠(chéng)可貴,愛情價(jià)更高。若為自由故,二者皆可拋”,我懂得了自由的價(jià)值。

　　魯迅說過:“不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡”,我懂得了反抗精神的可貴。

　　每讀完一本書,我就完成了一次生命的感悟。

　　6、朋友是什么,朋友是快樂日子里的一把吉它,盡情地為你彈奏生活的愉悅;

　　朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng),輕輕地為你拂去心中的愁云。

　　朋友是成功道路上的一位良師,熱情地將你引向陽(yáng)光的地帶。

　　朋友是失敗苦悶中的一盞明燈,默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。

　　7、幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅,

　　幸福是患難中心心相印的一個(gè)眼神;

　　幸福是父親一次粗糙的撫摸,

　　幸福是朋友一個(gè)溫馨的字條;

　　幸福是母親一聲溫柔的叮嚀,

　　幸福是老師一次親切的問候。

　　8、愛心是冬日里的一片陽(yáng)光,使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖。

　　愛心是沙漠中的一泓泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

　　愛心是夜空中的一輪明月,使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。

　　愛心是春天里的一場(chǎng)細(xì)雨,使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤(rùn)。

　　愛心是夏日里的一陣清風(fēng),使心急如焚的人感到無比的涼爽。

　　愛心是黑夜里的一座燈塔,使迷失方向的航船找到�？康母蹫�。

　　9、事業(yè)說:人生就是建筑歷史的一塊磚石。

　　友誼說:人生就是幫助別人攀登的階梯。

　　奮斗說:人生就是與風(fēng)浪搏擊的雙漿。

　　勤奮說:人生就是耕耘大自然的老黃牛。

　　困難說:人生就是在暗礁中行進(jìn)的船。

　　挫折說:人生就是那條坎坷曲折的小路。

　　10、假如生命是一株小草,我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠。

　　假如生命是一棵大樹,我愿為大地(夏日)撒下一片綠陰(陰涼);

　　假如生命是一朵鮮花,我愿為世界奉上一縷馨香;

　　假如生命是一枚果實(shí),我愿為人間留下一絲甘甜。

　　11、生命真是一個(gè)奇跡。一枝從污泥里長(zhǎng)出的夏荷,竟開出雪一樣潔白純凈的花兒;

　　一粒細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲,竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光。

　　一株微不足道的小草,竟開出像海洋一樣湛藍(lán)的花;

　　一只毫不起眼的鳥兒,竟能在枝頭唱出遠(yuǎn)勝小提琴的夜曲;

　　一條柔軟無骨的蚯蚓,居然能在堅(jiān)實(shí)的土地里如魚在海中似的自由遨游。

　　12、大自然能給我們?cè)S多啟示:

　　滴水可以穿石,是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒;

　　大地能載萬物,是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽;

　　青松不懼風(fēng)雪,是在告訴我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng);

　　成熟的稻穗低著頭,那是在啟示我們要謙虛;

　　一群螞蟻抬走骨頭,那是在啟示我們要齊心協(xié)力。

　　13、人們都愛秋天,愛她的天高氣爽,愛她的云淡日麗,愛她的香飄四野。

　　人們都愛蓮花,愛她的亭亭玉立,愛她的不蔓不枝,愛她的香遠(yuǎn)益清。

　　人們都愛春天,愛她的風(fēng)和日麗,愛她的花紅柳綠,愛她的雨潤(rùn)萬物。

　　14、古往今來,大凡有所建樹者。無不是臨淵之后退而結(jié)網(wǎng)者。

　　如果哥倫布只是“臨淵羨魚”,而不去辟風(fēng)斬浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,他又怎么會(huì)有發(fā)現(xiàn)新大陸的壯舉?

　　如果哥白尼只是“臨淵羨魚”,而不去苦心觀測(cè),創(chuàng)立新說,他又怎么會(huì)寫出《天體運(yùn)行》這部巨著?

　　如果只是“臨淵羨魚”,而不去開通絲綢之路,張騫怎會(huì)有通西域那鞍前的瀟灑?

　　如果只是“臨淵羨魚”,而不去開辟海上航線,鑒真又怎么會(huì)東海那水上風(fēng)流?

　　15、歷史是一面鏡子。

　　假若當(dāng)初商紂王能廣開言路,察納忠言,何至于落得個(gè)身敗名裂、葬身火海的下場(chǎng)?

　　假如當(dāng)初蔡桓公虛心聽取扁鵲的意見,何至于病入膏肓而一命嗚呼呢?

　　假若當(dāng)初項(xiàng)羽能從諫如流,接納忠言,何至于落得個(gè)無顏見江東父老、自刎烏江的結(jié)局呢?

　　然而,反過來說,

　　如果當(dāng)初齊威王不采納鄒忌的諫諷,又怎能取得“戰(zhàn)勝于朝廷”的結(jié)果?

　　如果當(dāng)初唐太宗不采納魏征的勸告,怎么能創(chuàng)造“貞觀之治”的局面呢?

　　綜上所述,不難看出:

　　善納人言者,昌;不納人言者,亡。

　　16、風(fēng)從水上走過,留下了粼粼波紋;

　　陽(yáng)光從云中穿過,留下了縷縷溫暖;

　　駱駝從沙漠走過,留下了深深蹄印;

　　哨鴿從天空飛過,留下了聲聲歡韻

　　歲月從樹林中走過,留下了圈圈年輪……

　　啊,朋友,我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過,留下了什么呢?

　　17、承諾不是藍(lán)天上的一片白云,逍遙飄逸;

　　承諾不是水面上的一葉浮萍,飄游不定;

　　承諾不是夜幕中的一束曇花,轉(zhuǎn)瞬即逝;

　　承諾不是清晨綠草尖上的露珠,晶亮而短暫。

　　承諾如同珍珠,它的瑩潤(rùn)是河蚌痛苦的代價(jià),也是河蚌的榮耀;

　　承諾如同蜂蜜,它的甘甜是蜜蜂辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶,也是蜜蜂的驕傲;

　　承諾如同流星,它的燦爛是隕石悲壯的付出,也是隕石的輝煌;

　　承諾如同金子,它的光耀是淘金者辛勞的價(jià)值,也是淘金者的喜悅。

　　18、生活是一部大百科全書,包羅萬象;

　　生活是一把六弦琴,彈奏出多重美妙的旋律;

　　生活是一座飛馬牌大鐘,上緊發(fā)條,便會(huì)使人獲得濃縮的生命;

　　生活是一條長(zhǎng)河,奔騰不息,淘盡人間善惡;

　　生活是一首啟錨的航船,確定了航向,便不再畏懼狂風(fēng)惡浪;

　　生活是一幕人人皆可做主角的戲劇,你剛舞罷他登場(chǎng),盡顯風(fēng)流。

　　19、瀟灑是一道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景。

　　瀟灑的內(nèi)涵包羅萬象,“采菊東籬下”是一種清凈的瀟灑;“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑;“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”是一種豪邁的瀟灑;“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑;“獨(dú)釣寒江雪”是一種高潔的瀟灑;“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑。

　　珠光寶氣、濃妝艷抹不是瀟灑;盲目從眾、追逐時(shí)髦不是瀟灑;信口開河、油腔滑調(diào)不是瀟灑;自吹自擂、相互攀比不是瀟灑;揮霍無度、公款吃喝不是瀟灑;高高在上、指手畫腳不是瀟灑。

　　20、我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰,有莽莽蒼蒼的黃土高原,有草樹蒙密的西雙版納,有浩浩蕩蕩的揚(yáng)子江。

　　我們有曲徑通幽、亭臺(tái)軒榭的蘇州園林,有綿延萬里、氣勢(shì)磅礴的明長(zhǎng)城,有縱貫?zāi)媳钡木┖歼\(yùn)河,有金碧輝煌、氣勢(shì)恢弘的紫禁城。

　　21、我們用友誼寫一本書,一本厚厚的書。在書里:友誼如珍珠,我們共同穿綴,連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈;

　　友誼如彩綢,我們共同剪裁,縫制成一件件絢麗的衣裳;

　　友誼如油彩,我們共同調(diào)色,描繪出一片片美好的景色;

　　友誼如花種,我們共同撒播,培育出一個(gè)五彩的花壇。

　　22、愛心是一片照射在冬日的陽(yáng)光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;

　　愛心是一股撞開冰閘的春水,使鐵石心腸受到震撼;

　　愛心是一座亮在黑夜的燈塔,使迷途航船找到港灣;

　　愛心是一瓢紛灑在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn);

　　愛心是一淚流淌在夏夜的清泉,使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩(shī)般的恬靜;

　　愛心是一柄撐起在雨夜的小傘,使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇;

　　愛心是一道飛架在天邊的彩虹,使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗;

　　愛心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋��?使高熱發(fā)昏的人得能冷靜地思索;

　　愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖,使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜;

　　愛心是一陣炎炎夏日的清風(fēng),使心急如焚的人感到無比的涼爽

　　23、心正則筆直。

　　戰(zhàn)國(guó)的愛國(guó)詩(shī)人屈原,枉遭放逐,仍心系楚國(guó),不寫下了憂愁幽思、感天動(dòng)地的《離騷》?

　　唐代的大詩(shī)人杜甫,身經(jīng)亂世,仍關(guān)心天下寒士,不是寫下了感嘆時(shí)世,渴救眾生的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》?

　　唐代的大詩(shī)人李白,意興豪放,一生傲視權(quán)貴,不是寫下了想象瑰麗、渴望自由的《夢(mèng)游天姥吟留別》?

　　宋代抗金名將岳飛,精忠報(bào)國(guó),一心收復(fù)失地,不是寫下情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》?

　　宋代的民族英雄文天祥,一片磁心,不指南方死不休,不是寫下了氣貫長(zhǎng)虹、豪情萬丈的《正氣歌》?

　　清代的著名小說家曹雪芹,茅屋瓦舍,歷十載批閱之苦,不是寫下了氣勢(shì)恢弘、柔情萬種的《紅樓夢(mèng)》?

　　24、有勤,才有了孔子“韋編三絕”的佳話,也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽(yù);

　　有勤,才有了祖逖“聞雞起舞”的美談,也才有了雄才大展、北伐報(bào)國(guó)的偉業(yè);

　　有勤,才有了曹雪芹“披閱十載、增刪五次”的壯舉,也才有了世界文學(xué)史上不朽的名著《紅樓夢(mèng)》。

　　25、即使我們只是一支蠟燭,也應(yīng)該“蠟炬成灰淚始干”;

　　即使我們只是一只春蠶,也應(yīng)該“春蠶到死絲方盡”;

　　即使我們只是一片樹葉,也應(yīng)該“化作春泥更護(hù)花”;

　　即使我們只是一根火柴,也要在關(guān)爭(zhēng)鍵時(shí)刻有一次閃耀;

　　即使我們只是一朵花,也要給人們帶來一絲清香;

　　即使我們只是一顆星星,也要在黑暗中閃出自己的光芒;

　　即使我們只是一滴水,也要在生命的旅途中作叮咚的脆響;

　　即使我們只是一棵小草,也要給大地帶來一點(diǎn)綠色。

　　26、名著是美的。

　　《繁星•春水》美在它對(duì)母愛、童心的贊美;

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》美在它對(duì)頑強(qiáng)不屈精神的贊美;

　　魯智深美在他疾惡如仇、有勇有謀的性格;

　　祥子美在他質(zhì)樸勤勞、不向命運(yùn)低頭的頑強(qiáng)精神。。

　　27、我夢(mèng)想,馳騁于塞外遼闊的大漠,在夕陽(yáng)的金黃中,感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾;

　　我夢(mèng)想,置身于江南秀麗的小鎮(zhèn),在綿綿的細(xì)雨中,體味“水村山郭酒旗風(fēng)”的情調(diào);

　　我夢(mèng)想,登臨五岳之尊的泰山,在日出的輝煌中,體會(huì)“一覽眾山小”的氣魄;

　　我夢(mèng)想,來到美麗的北戴河邊,在一片的汪洋中,感受“大雨落幽燕,白浪滔天”的壯闊。

　　我夢(mèng)想,坐在了家鄉(xiāng)的明月下,在滿月的銀輝中,體會(huì)“月是故鄉(xiāng)明”的感慨。

　　我夢(mèng)想,登上了齊魯?shù)奶┥?在云霧的飄繞中,感受“一覽眾山小”的豪情;

　　我夢(mèng)想,來到了茂密的松林,在皎潔的月光下,觀賞“明月松間照”的美景。

　　28、江河有百折不撓的意志,才能交匯成浩瀚的大海;

　　雄鷹有至死不渝的意志,才能翱翔于遼闊的藍(lán)天;

　　松脂有千年不悔的意志,才能造化成珍貴的琥珀;

　　臘梅有堅(jiān)貞不屈的毅力,才能怒放在嚴(yán)寒的冬季;

　　蠟燭有無私奉獻(xiàn)的精神,才能照亮人類的世界;

　　種子有百折不撓的意志,才能長(zhǎng)成參天大樹;

　　水滴有持之以恒的意志,才能穿破堅(jiān)硬的石塊。

　　29、歷史是一本書,時(shí)間是一支筆;

　　歷史是一艘船,時(shí)間是一張網(wǎng);

　　歷史是一幅畫,時(shí)間是絢麗的色彩;

　　歷史是一座高山,時(shí)間是嶙峋的巨石;

　　歷史是一棵大樹,時(shí)間是繁茂的枝葉;

　　歷史是一條長(zhǎng)河,時(shí)間是涌動(dòng)著的波濤;

　　歷史是一首曲譜,時(shí)間是跳動(dòng)著的音符。

　　30、讀《三國(guó)演義》我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;

　　讀《西游記》,我們可以學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇;

　　讀《紅樓夢(mèng)》,我們可以體會(huì)到封建社會(huì)大家庭衰落的必然性。

　　讀《格列佛游記》,我們可以了解當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐朽與罪惡;

　　讀《童年》,我們可以體會(huì)到當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民生活的苦難;

　　讀《水滸》,我們可以感受到什么是義蓋云天。

　　31、時(shí)間好象一把尺子,它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程;時(shí)間如同一架天平,它能稱量奮斗者成果的重量。;

　　時(shí)間就像一把皮鞭,它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo);

　　時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓,它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步;

　　時(shí)間好比一位公正的法官,它能公平地評(píng)判我們每個(gè)人的得失;

　　時(shí)間如同一本嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖窌?它將真實(shí)地記錄我們的奮斗之路;

　　時(shí)間好比一艘航船,它能載著我們抵達(dá)理想的彼岸;

　　時(shí)間如同一面鏡子,它能幫助我們征服旅途的艱險(xiǎn)暗礁。

　　32、語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒,讓人回味無窮。

　　語(yǔ)文是色彩繽紛的花園,讓人流連忘返。

　　語(yǔ)文是意境深遠(yuǎn)的油畫,讓人驚嘆不已。

　　語(yǔ)文是旋律優(yōu)美的音樂,讓人聽之動(dòng)容。

　　33、人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。

　　如果你是一棵大樹,就撒下一片陰涼;

　　如果你是一泓清泉,就滋潤(rùn)一方土地;

　　如果你是一棵小草,就增添一份綠意;

　　如果你是一顆星星,就點(diǎn)綴一角天空。

　　如果你是一朵鮮花,就裝點(diǎn)一分春色。

　　34、太陽(yáng)無語(yǔ),卻放射出光輝;

　　高山無語(yǔ),卻體現(xiàn)出巍峨;

　　大地?zé)o語(yǔ),卻展示出廣博。

　　青春無語(yǔ),卻煥發(fā)出活力;

　　鮮花無語(yǔ),卻散發(fā)出芬芳;

　　春雨無語(yǔ),卻滋潤(rùn)著大地。

　　35、春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。

　　她攜著神奇的小花籃,把五彩的鮮花撒向山坡,撒向田野;

　　她伴著浙瀝的小雨點(diǎn),把美麗的故事講給魚兒,講給青蛙;

　　她跟著山間的小溪流,把婉轉(zhuǎn)的歌兒唱給青山,唱給牧童;

　　她帶著歸來的小燕子,把春天的喜訊傳遍山村,傳遍農(nóng)家。

　　36、思念使詩(shī)圣嘆故鄉(xiāng)月明;

　　思念使女詞人瘦過黃花;

　　思念使豪放派鼻祖幽夢(mèng)還鄉(xiāng)相顧無言淚千行;

　　思念使婉約派泰斗酒醒曉風(fēng)殘?jiān)聴盍��?

　　思念使摩詰先生每逢佳節(jié)走入“遍插萊萸少一人”的心境;

　　思念使邊塞詩(shī)人老態(tài)龍鐘東望故園;

　　思念使愛國(guó)詩(shī)人鐵馬冰河入夢(mèng);

　　思念使詩(shī)仙舉頭望月;

　　思念使香山居土憶江南春來江水。

　　37、百花爭(zhēng)艷的春天是充滿活力的季節(jié);

　　烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節(jié);

　　瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節(jié);

　　白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節(jié)。

　　38、如果你是大河,何必在乎別人把你說成小溪;

　　如果你是峰巒,何必在乎別人把你當(dāng)成平地;

　　如果你是春天,何必為一瓣花朵的凋零而嘆息;

　　如果你是種子,何必為還沒有結(jié)出果實(shí)而著急;

　　如果你就是你,那就靜靜微笑沉默不語(yǔ)。

　　39、人生如一本書,應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié),少一些乏味的字眼;

　　人生如一支歌,應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律,少一些憂傷的音符;

　　人生如一幅畫,應(yīng)該多一些亮麗的色彩,少一些灰暗的色調(diào)。

　　40、人生是一支歌,悠揚(yáng)的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。

　　人生是一首詩(shī),悠遠(yuǎn)的意境抒寫著你失意的懊惱和成功的歡樂。

　　人生是一臺(tái)戲,精彩的劇情演繹著你創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的喜悅。

　　41、如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲,那么痛苦則是其中不可或缺的音符。如果說人生是一望無際的大海,那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。

　　如果說人生是一片湛藍(lán)的天空,那么失意則是一朵漂浮的淡淡的云。

　　42、梅花:

　　迎接它出生的不是和煦的春風(fēng),而是凜冽的北風(fēng);

　　伴隨它成長(zhǎng)的不是溫暖的春天,而是寒冷的冬天;

　　滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的不是晶瑩的甘露,而是肅殺的嚴(yán)霜;

　　襯托它美姿的不是濃濃的綠意,而是寒徹的白雪。

　　花壇暖房里,它不開;

　　冰天雪地里,它怒放;

　　寒風(fēng)霜?dú)庵?它綻開。

　　陽(yáng)春三月,不見它的蹤影;

　　寒冬臘月,它迸發(fā)出震撼人心的力量。

　　43、宋詞,是文學(xué)殿堂里的一朵奇葩,它與唐詩(shī)、元曲一樣千古流芳。詞作家各展其才,各顯千秋:有的豪放如若大江東去,有的婉約如小橋流水;有的粗獷如旭日噴薄;有的細(xì)膩似風(fēng)拂楊柳,洋洋灑灑,蔚為大觀。

　　44、我向往一種生活狀態(tài),叫做——安詳,安詳就像夕陽(yáng)下散步的老人,任云卷云舒;

　　我也憧憬另一種生活狀態(tài),叫做——拼搏,拼搏就像暴風(fēng)雨中的海燕,任雷鳴電閃;

　　我也憧憬另一種生活狀態(tài),叫做——緊張,緊張就像夜色里趕路的人,任月出月落;

　　我也憧憬另一種生活狀態(tài),叫做——奮進(jìn),奮進(jìn)就像海上行駛的帆船,任浪打風(fēng)吹;

　　45、“師”與“帥”

　　①教師的身份和作用如同元帥一樣重要,只是戴著禮帽,多了一些文質(zhì)彬彬的儒雅氣質(zhì)。

　　②教師就如同元帥一樣,在課堂上應(yīng)該運(yùn)籌帷幄、調(diào)兵遣將,讓學(xué)生沖鋒陷陣、攻城略地。

　　“人”與“大”:

　　①人長(zhǎng)大了,原來是需要負(fù)責(zé)任的。②承擔(dān)了應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,人才會(huì)變得偉大。③人懂得了約束自己,也就真正長(zhǎng)大了。④人大了,就會(huì)不自覺地為自己戴上種種精神的枷鎖。

　　“上”與“下”:

　�、僮非蟮姆较虿灰粯�,也就決定了人生境界的高低。②上與下,在某些時(shí)候,只是方向發(fā)生了改變。

　　“玉”與“主”:

　�、俣加型跽唢L(fēng)范,只是機(jī)遇不同,存于內(nèi)心則為玉,施展出來則為主。②君主的風(fēng)采在于君臨天下,美玉的品格在于蘊(yùn)涵其中。③玉與主就是中國(guó)人“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”的處世哲學(xué)。

　　“心”與“必”:

　�、傩睦镉辛诵拍�,成功往往就會(huì)成為必然。②鉆心的痛苦,是下了大決心的必然。

　　46、我看青山換綠,感受到生機(jī)勃發(fā)的力量。

　　我看長(zhǎng)河落日,感受到雄奇壯觀之美。

　　我看小橋流水,感受到詩(shī)情畫意之美。

　　我看鷹擊長(zhǎng)空,感受到勇于搏擊的力量。

　　我看魚翔淺底,感受到自由自在的快樂。

　　我看柳樹萌芽,感受到生命萌發(fā)的美麗。

　　47、閱讀名著會(huì)讓我們受益無窮。

　　聞讀名著既可以積累知識(shí),又能提升素養(yǎng);

　　閱讀名著既可以豐富情感,又能夠陶冶情操。

　　閱讀名著既可以拓寬視野,又能夠提高能力。

　　閱讀名著既可以積累語(yǔ)言,又能夠嚴(yán)密思維。

　　閱讀名著既可以啟迪智慧,又能夠塑造性格。

　　48、讓我怎樣感謝你!當(dāng)我走向你的時(shí)候,

　　我原想留住一株小草,你卻給了我整個(gè)綠地;

　　我原想擁有一朵蓮花,你卻給了我整個(gè)荷塘;

　　我原想收藏一片紅葉,你卻給了我整個(gè)楓林;

　　我原想親吻一瓣雪花,你卻給了我整個(gè)雪原;

　　我原想品嘗一個(gè)金桔,你卻給了我整個(gè)果園;

　　我原想撿拾一束稻穗,你卻給了我整個(gè)糧倉(cāng);

　　我原想采摘一束菊花,你卻給了我整個(gè)花園。

　　49、映日荷花,接天蓮葉,亭亭蓮蓬,柔嫩玉藕,無不牽惹詩(shī)情,引人遐思。

　　讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧,把芬芳獻(xiàn)給他人;

　　讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧,以寬闊擁抱生活;

　　讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧,以苦心孕育未來;

　　讓我們學(xué)做蓮藕的事業(yè)吧,把寂寞留給自己。

　　50、人們從《論語(yǔ)》中學(xué)得智慧的思考;

　　從《史記》學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神;

　　從《正氣歌》學(xué)得做人的原則;

　　從《童年》學(xué)得對(duì)待苦難的態(tài)度;

　　從《西游記》學(xué)得神奇的想

　　51、如果你能使一朵花兒快樂,不用自己的手隨意折毀它,那么鮮花也會(huì)使你快樂,在你苦悶煩惱時(shí)為你送上一束醉人的溫馨;

　　如果你能使一條小溪快樂,不把生活的污穢隨意拋向它們,那么小溪也會(huì)使你快樂,在你口干舌燥時(shí)為你送來一捧甜蜜的甘露;

　　如果你能使一棵小草快樂,不用自己的腳隨意踐踏它,那么小草也會(huì)使你快樂,在你滿目枯黃時(shí)為你送上一抹耀眼的新綠;

　　如果你能使一方泥土快樂,不隨意地占用糟踐它們,那么泥土也會(huì)使你快樂,在你饑腸轆轆時(shí)為你捧上一縷稻麥的清香。

　　52、在人生短暫而漫長(zhǎng)的路途中,給你快樂的也許是你的朋友,讓你美麗的也許是你的追求,令你充實(shí)的也許是你的事業(yè),但是,使你溫暖的必定是你的母親。她用她的身體為你阻擋著寒氣襲人的風(fēng)霜,更用她的愛心為你消除了成長(zhǎng)中的煩惱,用她的智慧為你化解了一次又一次的迷惘;母親永遠(yuǎn)是你的燦爛陽(yáng)光。

　　53、愛讀書,是一種美德。世界上有大成就的人,對(duì)人類有特殊貢獻(xiàn)的人,幾乎都是愛讀書的人。

　　讀書,使人思維活躍,聰穎智慧;

　　讀書,使人胸襟開闊,豁達(dá)曉暢;

　　讀書,使人目光遠(yuǎn)大,志存高遠(yuǎn);

　　讀書,使入思想插上翅膀,感情綻開花蕾。

　　54、賞識(shí)不是單向的施舍,是智慧與智慧的主動(dòng)碰撞;

　　賞識(shí)不是別有用心的廉價(jià)恭維,是對(duì)一種相對(duì)價(jià)值的公正認(rèn)可;

　　賞識(shí)不是諛詞滿口的鄙俗奉承,而是對(duì)事物固有魅力的真誠(chéng)。

　　55、初中三年,光陰荏苒。憶同學(xué)少年,良多趣味。

　　我們?cè)�談曹操青梅煮�?縱論天下英雄;

　　我們?cè)�誦李白舉頭望明月,細(xì)訴思鄉(xiāng)情懷;

　　我們?cè)�吟周敦頤愛蓮篇章,立下君子之志;

　　我們?cè)鴮W(xué)毛澤東指點(diǎn)江山,歌頌風(fēng)流人物……

　　如今,這些都如片片楓葉,珍藏在你我青春的詩(shī)集。

　　56、春天的雨,細(xì)膩而輕柔,給山野披上美麗的衣裳;

　　夏天的雷,迅疾而猛烈,為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓;

　　秋天的風(fēng),涼爽而愜意,為落葉送去溫馨的問候;

　　冬天的雪,慈祥而溫厚,為莊稼帶來多情的呵護(hù)。

　　57、生活是一首美妙動(dòng)聽的歌,我們要學(xué)會(huì)欣賞。

　　生活是一艘揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的船,我們要學(xué)會(huì)駕駛。

　　生活是一首豪壯抒情的詩(shī),我們要學(xué)會(huì)朗誦。

　　生活是一幅五彩繽紛的圖畫,我們要學(xué)會(huì)鑒賞。

　　生活是一本豐富多彩的書,我們要學(xué)會(huì)閱讀。

　　58、愛心是一片照射在冬日的陽(yáng)光,使貧寒交迫的人感到人間的溫暖;

　　愛心是一眼流淌于夏日的甘泉,使心田干涸的人得到真正的滋潤(rùn);

　　愛心是一個(gè)飛翔在人間的天使,使飽受苦難的人獲得幸福的沐浴。

　　59、人生如一支歌,應(yīng)該多一些激昂的旋律,少一些萎糜的音符;

　　人生如一首詩(shī),應(yīng)該多一些熱烈的抒情,少一些愁苦的嘆息;

　　人生如一幅畫,應(yīng)該多一點(diǎn)亮麗的色彩,少一些灰暗的色調(diào)。

　　60、我珍惜從茫茫人海中提取的人生養(yǎng)料,滋潤(rùn)我的生活,激勵(lì)我的精神;

　　我珍惜成功的經(jīng)驗(yàn),也珍惜失敗的教訓(xùn),磨礪我的意志,堅(jiān)定我的信心;

　　我珍惜生活的每一個(gè)片斷,每一個(gè)過程,錘煉我的膽魄,豐富我的生活,成功與失敗,經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),都將融進(jìn)我的血肉陪伴我去書寫更充實(shí)的人生。

　　61、假如我是個(gè)畫家,我就要用各種彩色,點(diǎn)染出她們的清揚(yáng)的眉宇和絢麗的服裝。假如我是個(gè)雕刻家,我就要在玉石上模擬出她們的充滿了活力的苗條靈動(dòng)的身形。

　　假如我是個(gè)歌手,我就要用優(yōu)美的旋律和甜美的歌聲來贊美她們婀娜的舞姿和充滿魅力的面龐。

　　假如我是個(gè)攝影師,我就要用光彩和色彩拍下她們勃發(fā)的活力和嫵媚的身姿。

　　62、我登上巍峨的泰山,俯瞰腳下的千山萬壑,在我眼前展現(xiàn)的仿佛不是山川,而是我們偉大民族的畫卷……

　　71、青春,是一本自傳體的大書,書的作者是自己。那么,這本書怎樣才能寫好?我們要用智慧的頭腦構(gòu)思,用良好的道德立意,用崇高的理想布局,用堅(jiān)定的信念寫作,用奮斗的精神修改。用執(zhí)著的追求出版!72、松雕琢自己,從而堅(jiān)忍不拔、百折不撓,扎根巖石與青天白云游戲;

　　小草雕琢自己,從而甘耐寂寞、默默無聞,甘愿用生命裝點(diǎn)綠色大地。

　　73、讀沙漠,讀出了它坦蕩豪放的胸懷;

　　讀太陽(yáng),讀出了它普照萬物的無私;

　　讀春雨,讀出了它潤(rùn)物無聲的柔情。

　　讀大海,讀出了它氣勢(shì)磅礴的豪情。

　　讀石灰,讀出了它粉身碎骨不變色的清白。

　　74、其實(shí)天不暗,陰云終要散;

　　其實(shí)海不寬,此岸連彼岸;

　　其實(shí)山不險(xiǎn),條條路可攀;

　　其實(shí)路不遠(yuǎn),一切會(huì)如愿。

　　艱難困苦的日子里我為你祈禱,請(qǐng)你保重每一天。