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序號(hào) |
專(zhuān)業(yè) |
2013年錄取分?jǐn)?shù) |
備注 | ||
最高分 |
最低分 |
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文史類(lèi) |
1 |
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 |
299 |
290 |
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2 |
日語(yǔ) |
297 |
290 |
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3 |
建筑學(xué) |
303 |
299 |
| |
4 |
工商管理 |
298 |
290 |
| |
5 |
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) |
298 |
290 |
| |
6 |
財(cái)務(wù)管理 |
303 |
290 |
| |
7 |
人力資源管理 |
298 |
290 |
| |
8 |
物業(yè)管理 |
299 |
290 |
| |
9 |
公共事業(yè)管理 |
298 |
290 |
| |
10 |
行政管理 |
298 |
290 |
| |
理工類(lèi) |
11 |
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 |
298 |
290 |
|
12 |
機(jī)械工程 |
312 |
306 |
| |
13 |
通信工程 |
313 |
306 |
| |
14 |
自動(dòng)化 |
314 |
306 |
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15 |
軌道交通信號(hào)與控制 |
314 |
306 |
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16 |
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) |
311 |
306 |
| |
17 |
土木工程 |
325 |
307 |
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18 |
建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程 |
316 |
306 |
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19 |
給排水科學(xué)與工程 |
314 |
306 |
| |
20 |
交通工程 |
313 |
306 |
| |
21 |
食品科學(xué)與工程 |
313 |
306 |
| |
22 |
建筑學(xué) |
327 |
310 |
| |
23 |
信息管理與信息系統(tǒng) |
311 |
306 |
| |
24 |
工程管理 |
314 |
307 |
| |
25 |
工商管理 |
298 |
290 |
| |
26 |
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) |
298 |
290 |
| |
27 |
財(cái)務(wù)管理 |
303 |
290 |
| |
28 |
物業(yè)管理 |
311 |
306 |
| |
29 |
工業(yè)工程 |
311 |
306 |
| |
藝術(shù)類(lèi) |
30 |
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì) |
460 |
421 |
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31 |
環(huán)境設(shè)計(jì) |
459 |
420 |
| |
32 |
產(chǎn)品設(shè)計(jì) |
462 |
420 |
南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院前身是1998年底江蘇省首批獲準(zhǔn)成立的公有民辦二級(jí)學(xué)院,2005年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為本科獨(dú)立學(xué)院。
南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院依托百年名校南京工業(yè)大學(xué)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和悠久的辦學(xué)歷史,按照“以社會(huì)需求為導(dǎo)向,從學(xué)院學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā),努力構(gòu)建為長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)區(qū)培養(yǎng)技能型、創(chuàng)業(yè)型的應(yīng)用型人才的教育教學(xué)體系”的總體定位,以高效的管理體制和鮮明的辦學(xué)特色,經(jīng)過(guò)數(shù)年艱苦努力,取得了良好的發(fā)展業(yè)績(jī),贏得了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和好評(píng)。
學(xué)院現(xiàn)有在校生9800人左右,學(xué)院下設(shè)化學(xué)與材料工程系、生物與輕化工程系、土木與建筑工程系、機(jī)電與信息工程系、管理與人文科學(xué)系和基礎(chǔ)教學(xué)部,擁有本科專(zhuān)業(yè)(含方向)34個(gè)。學(xué)院本著“相關(guān)差異化”的人才培養(yǎng)理念,在專(zhuān)業(yè)(方向)設(shè)置和培養(yǎng)目標(biāo)確立上既與母體學(xué)校的專(zhuān)業(yè)相關(guān),以便充分利用母體學(xué)校的教學(xué)資源,又做到到與母體學(xué)校及同一地域其它同類(lèi)學(xué)校有所差異,以免形成畢業(yè)生就業(yè)時(shí)同質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)的局面。
學(xué)院非常重視教學(xué)資源的合理配置和持續(xù)優(yōu)化,以現(xiàn)代教育教學(xué)理念為先導(dǎo),不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),不斷完善辦學(xué)的軟硬件條件。學(xué)院擁有裝備精良、設(shè)備先進(jìn)、服務(wù)一流的計(jì)算機(jī)中心、語(yǔ)音中心、多媒體教室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。一支基礎(chǔ)雄厚、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專(zhuān)兼結(jié)合,充滿活力、富有創(chuàng)新的師資隊(duì)伍也正在形成。
南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院正發(fā)展成為 “高水平、有特色”的為長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)區(qū)培養(yǎng)技能型、創(chuàng)業(yè)型的應(yīng)用型人才的本科獨(dú)立學(xué)院
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