南京五年制大專學(xué)校

　　初中生可以跨過高中，直接報考五年制大專的消息引起廣大初中生及家長關(guān)注。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，約有40%的家長愿意讓孩子跨過高中直接升大專。但很多學(xué)生和家長在選擇的同時，產(chǎn)生很多疑問：初中生上大專有哪些要求?如何選擇一個適合孩子的專業(yè)?孩子年齡小，在校期間的安全問題能夠得到保障嗎?

　　初中選擇五年大專還是非常好的，下面簡單介紹五年制大專學(xué)校優(yōu)勢

　　五年制大專優(yōu)勢一：學(xué)制更合理

　　在五年學(xué)期內(nèi)，讓初中生前兩年學(xué)習(xí)高中必學(xué)知識，后三年接受大專技能強(qiáng)化訓(xùn)練。將中、高等教育融會貫通，整體學(xué)習(xí)培養(yǎng)模式科學(xué)合理、脈絡(luò)清晰。在系統(tǒng)地進(jìn)行職業(yè)意識、職業(yè)能力培養(yǎng)同時也可避免升學(xué)所帶來的壓力。

　　五年制大專優(yōu)勢二：省時間，少花銷

　　傳統(tǒng)教育初中畢業(yè)后，需要高中3年大專3年，總計6年時間。五年制大專教育學(xué)制5年，學(xué)業(yè)期滿后與傳統(tǒng)教育畢業(yè)生一樣，獲得國家承認(rèn)學(xué)歷。相較之下，五年一貫制更省時間。

　　五年制大專學(xué)費(fèi)與傳統(tǒng)教育學(xué)費(fèi)基本相同，整體五年計算學(xué)生可為家庭減少一年的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)等。同時五年制大專學(xué)生畢業(yè)后即可工作，通過節(jié)省一年的時間，能充分獲得經(jīng)濟(jì)獨(dú)立能力。

　　五年制優(yōu)勢三：將來好就業(yè)

　　五年制大專教育注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，旨在培養(yǎng)熟練掌握專業(yè)技術(shù)同時能集多種知識、技能為一體的“復(fù)合式人才”。傳統(tǒng)教育偏重理論基礎(chǔ)，學(xué)生畢業(yè)后動手能力幾乎為“零”。當(dāng)今社會，企業(yè)早已不再需要空有學(xué)歷之人，而是更加青睞集多種知識、技能為一體的精英人才。五年制大專教育符合當(dāng)下社會所需人才的培養(yǎng)方式，就業(yè)方面五年制大專畢業(yè)生比傳統(tǒng)教育畢業(yè)生更有優(yōu)勢。

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　　企業(yè)級項目實(shí)訓(xùn)+訂單式培養(yǎng)

　　培養(yǎng)企業(yè)急需的超復(fù)合型人才是五年一貫制大專院校的辦學(xué)宗旨，因此，很多院校都會使出“渾身解數(shù)”將學(xué)生打造成一個掌握核心技術(shù)的人才。例如上海長寧科技學(xué)院就采用定制化培養(yǎng)模式，將真實(shí)的企業(yè)項目帶到課堂，提供給學(xué)生“練手”，真正做到了課程內(nèi)容與企業(yè)崗位的無縫對接。學(xué)生在畢業(yè)之后，可以利用過硬的專業(yè)技能勝任高薪職位!

　　近幾年來，就業(yè)壓力明顯，大學(xué)生就業(yè)難已成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)。大學(xué)生就業(yè)難其根本就在于傳統(tǒng)大學(xué)教育模式與企業(yè)崗位要求差距過大，在大學(xué)里學(xué)到的東西，企業(yè)不認(rèn)可。而五年制卻在就業(yè)市場上“如魚得水”，其根本原因就在于五年制院校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)院推出的五年制大專體系，讓不籍的學(xué)生、家長得到不少的認(rèn)可;該校同時，自1964年辦學(xué)以來擁有不少的名譽(yù)，"列 其擁有：10屆文明單位“、中華人民共和國國民政部“中華慈善獎”、“上海市平安校園”、“花園單位”、上海5A級校園"等。由此得到了教育部的認(rèn)可，擁有實(shí)施全日制五年制大專的辦學(xué)資質(zhì)，并是一所全日制高等大專院校，也是目前為止唯一的一所五年制大專學(xué)院。