初中階段可以這樣學(xué)習(xí)：

看雜志：《中國(guó)國(guó)家地理》

看電視：《天氣預(yù)報(bào)》《探索與發(fā)現(xiàn)》《我愛地理中國(guó)》

多旅行：首選最具有地理形態(tài)代表的西北五�。ǜ�、青、內(nèi)、藏、疆）

“讀萬卷書，行萬里路”，自《山海經(jīng)》以后，因?yàn)橛辛诵煜伎停�所以中�?guó)古代河川的大美就被文字一一的記錄在冊(cè)。

如果說山川、河流這些靜態(tài)的可以用圖片來加以深刻記憶的話，那么關(guān)于氣候、緯度等比較抽象的知識(shí)就會(huì)讓一些孩子不得不感到抓狂，因?yàn)橛袝r(shí)無論你怎么死記硬背，反而一到考試的時(shí)候腦子里依然會(huì)混沌一片！這時(shí)兒子的自繪地圖表就有了用武之地！

關(guān)于如何能做到這一點(diǎn)，兒子和我談過，并且兒子也曾經(jīng)和班里同學(xué)分享并討論過此事，從上初一后，每周他都會(huì)做各科目的小結(jié)！

起初也是短短的幾句話，但隨著學(xué)業(yè)的深入，所能記錄描寫的小結(jié)也就多了起來，兒子喜歡用圖表邏輯性的將看似一些并無有聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)，將其穿插在一起，把表面抽象化的文字東西變的更加豐滿以增強(qiáng)其立體感！

《天氣預(yù)報(bào)》也不錯(cuò)的！沒事就看看預(yù)報(bào)，了解一下各種天氣圖標(biāo)！和各種云圖的走向！

兒子非常喜歡看中央九臺(tái)的《探索與發(fā)現(xiàn)》、《我愛地理中國(guó)》等，這些電視欄目都是非常不錯(cuò)的在科普地理知識(shí)！

因?yàn)槟泻⒆咏K究要長(zhǎng)大面向社會(huì)的，所以我們的家庭教育觀念是多讀書，多行路！走遠(yuǎn)門，看風(fēng)景！

隨著一次次的出門旅行，祖國(guó)的山脈、河流、氣候、地質(zhì)、地貌和民族文化都與兒子有過一次次的近距離的接觸并使之深刻感知，目前兒子已去過17個(gè)省份。

而最具有地理形態(tài)代表的西北五省（甘、青、內(nèi)、藏、疆）使得兒子親眼目睹并能很好的分辨出什么是高原？什么是平原？什么是濕地？什么是戈壁？什么是盆地？什么是湖泊？什么是絲綢之路？什么是民族大團(tuán)結(jié)？……

書本上原僵硬化的文字此時(shí)已華麗轉(zhuǎn)身靈動(dòng)起來了！結(jié)合書本所學(xué)到的知識(shí)體系，外加上自己眼睛所看到的，再加上自己的事后圖表歸類總結(jié)，所以兒子在學(xué)習(xí)地理這個(gè)課目也變得更加得心應(yīng)手起來了！