南京市光電技術(shù)技工學(xué)校是經(jīng)江蘇省勞動(dòng)保障廳批準(zhǔn)設(shè)立的一所專門培養(yǎng)中、高級(jí)技能型、應(yīng)用型人才的全日制技工學(xué)校。學(xué)校近年來(lái)積極探索與實(shí)踐以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的“雙高型” 技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式，大力倡導(dǎo)“育人優(yōu)先、能力為本”的教育思想，努力實(shí)踐“寬基礎(chǔ)、復(fù)合型、 產(chǎn)教研結(jié)合”的教學(xué)模式，形成了教育與生產(chǎn)相結(jié)合、育人與就業(yè)相結(jié)合的辦學(xué)特色，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了多種類型的綜合型人才。學(xué)校坐落在歷史文化名城南京，位于風(fēng)景秀麗的雨花臺(tái)區(qū)，目前在校學(xué)生2200余名。

　�、賹W(xué)校實(shí)行全封閉準(zhǔn)軍校管理模式，注重學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，從早上集體上操到晚上熄燈 就寢，24小時(shí)有教師值班管理，有效的防范了社會(huì)上不良風(fēng)氣對(duì)學(xué)生的侵蝕，形成濃郁的全員育人氛圍，具有良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　②學(xué)校教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，重基礎(chǔ)、抓技能，學(xué)風(fēng)濃郁。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，擁有一支素質(zhì)高、雙師型的教師隊(duì)伍，高級(jí)教師職稱占28%，中級(jí)職稱教師56%，師資力量十分雄厚。

　　學(xué)校擁有數(shù)控實(shí)習(xí)基地、電工電子實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、室內(nèi)體育場(chǎng)及多媒體教室等教學(xué)設(shè)施，并配有5棟學(xué)生公寓、學(xué)生餐廳、浴室、閱覽室、洗衣房等生活配套設(shè)施，可以確保學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活要求。

　　學(xué)校擁有國(guó)家級(jí)技能鑒定所，對(duì)所有在校學(xué)生通過(guò)技能鑒定發(fā)給國(guó)家認(rèn)可的職業(yè)技能鑒定證書(shū)。

　　超前設(shè)置專業(yè)，改革教學(xué)體制。學(xué)校初步形成了“教育教學(xué)、科技推廣，生產(chǎn)服務(wù)一體化”的教學(xué)體制，進(jìn)行專業(yè)實(shí)體化實(shí)驗(yàn)，逐步形成了“產(chǎn)教結(jié)合，校企合一”辦學(xué)模式，借鑒新加坡南洋理工學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，試行“教學(xué)工廠”的辦學(xué)路子，在教學(xué)管理中，“課堂就是車間，車間也是課堂”，根據(jù)教學(xué)需要安排生產(chǎn)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，學(xué)生未出校門，就成為合格的技術(shù)工人，真正畢業(yè)生“實(shí)用、頂用、好用”。

　　適應(yīng)市場(chǎng)規(guī)律，為我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展全面培養(yǎng)實(shí)用人才。樹(shù)立“用明天的科技知識(shí)，培養(yǎng)今天的學(xué)生，為未來(lái)發(fā)展服務(wù)”的教學(xué)指導(dǎo)思想，實(shí)行“訂單式培訓(xùn)，菜單式教學(xué)，遞進(jìn)式就業(yè)”，主動(dòng)承接農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，年均培訓(xùn)1000人次;與企業(yè)合作辦學(xué)，對(duì)職工進(jìn)行職前、職中、職后培訓(xùn)，提高企業(yè)員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能水平。

　　學(xué)校遵循“讓家長(zhǎng)放心，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，依法辦學(xué)，從嚴(yán)管理”的治校方針，建章立制，形成了一整套完整科學(xué)的管理體系。學(xué)校實(shí)行封閉式管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核，保衛(wèi)處全天24小時(shí)值班巡邏等，多層次全防衛(wèi)地構(gòu)筑校園安全體系。 注重學(xué)生思想政治建設(shè)，黨團(tuán)組織積極開(kāi)展各種教育活動(dòng)，努力營(yíng)造生動(dòng)活潑的局面。另一方面注重校園文化建設(shè)，寓教育于娛樂(lè)之中�？茖W(xué)的管理，營(yíng)造了管而不死、活而不亂欣欣向榮之局面。建校至今未發(fā)生一起嚴(yán)重的學(xué)生管理事故，形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、優(yōu)良的校風(fēng)，多次受到省 勞動(dòng)廳和南京公安部門的表彰。

　　校傾力打造“兩張文憑、幾張證書(shū)”，著力培養(yǎng)“一專多能”的綜合型、技能 型、應(yīng)用型復(fù)合人才。畢業(yè)生成績(jī)合格可獲中級(jí)工、高級(jí)工職業(yè)技能證書(shū)。

　　南京市光電技術(shù)技工學(xué)校校還與南京航空航天大學(xué)聯(lián)合開(kāi)辦了大專及本科階段的成人教育課程。凡學(xué)完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，考試合格者，由南京航空航天大學(xué)頒發(fā)經(jīng)教育部電子注冊(cè)的成人高等教育畢業(yè)證書(shū)，國(guó)家承認(rèn)其學(xué)歷。本科畢業(yè)生經(jīng)審核符合授予學(xué)士學(xué)位條件者，由南京航空航天大學(xué)授予學(xué)士學(xué)位。