正規(guī)揚(yáng)州高鐵專業(yè)學(xué)校的辦學(xué)條件都是比較好的。因?yàn)槭菍�業(yè)技術(shù)型的學(xué)校，所以揚(yáng)州高鐵專業(yè)學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量上還是有保障的。除了日常的專業(yè)課程之外，揚(yáng)州高鐵專業(yè)學(xué)校還會(huì)為學(xué)生其他一些選修課程，進(jìn)而豐富大家的知識(shí)面，對(duì)于日后參加工作也多少會(huì)有些幫助。

　　所以總的來(lái)說(shuō)，揚(yáng)州高鐵專業(yè)學(xué)校的辦學(xué)條件是比較好的。學(xué)校圍繞高鐵專業(yè)開設(shè)了許多專業(yè)課程，比如安檢員、乘務(wù)員、維修等等，不管是日后想從事哪方面的工作，在揚(yáng)州高鐵專業(yè)學(xué)校都能夠找到適合自己的。

　　由于我國(guó)鐵路運(yùn)輸行業(yè)的快速發(fā)展，近些年揚(yáng)州鐵路運(yùn)輸學(xué)校的就讀人數(shù)而急劇增加。在眾多報(bào)讀揚(yáng)州鐵路運(yùn)輸學(xué)校的人當(dāng)中，以初中生和高中生為普遍

　　揚(yáng)州高鐵學(xué)校從其他高校、著名企事業(yè)單位聘請(qǐng)了具有豐富教學(xué)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)者、專家、能工巧匠擔(dān)任兼職教師。學(xué)院強(qiáng)調(diào)學(xué)真、業(yè)精、愛生、樂教的師德規(guī)范，全力打造一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)好、能夠適應(yīng)高等職業(yè)教育的師資隊(duì)伍。 南京高鐵學(xué)校堅(jiān)持專家辦學(xué)，院領(lǐng)導(dǎo)來(lái)自揚(yáng)州大學(xué)。他們都是長(zhǎng)期從事高等教育的專家、學(xué)者。學(xué)院有教職工近496人，其中專任教師312人，教授、副教授比例超過(guò)35%。

　　揚(yáng)州高鐵學(xué)校是經(jīng)江蘇省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立的一所以電子信息學(xué)科為特色，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制市屬重點(diǎn)學(xué)校，屬于國(guó)民教育序列，具有工業(yè)和信息化部批準(zhǔn)的全國(guó)信息化工程師認(rèn)證資質(zhì)。 南京高鐵學(xué)校坐落在鐘靈毓秀、虎踞龍盤的十朝都會(huì)揚(yáng)州，校區(qū)交通便利、環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全，并可充分共享南京高校優(yōu)質(zhì)教育資源。按照人社部“高端引領(lǐng)、校企合作、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，把工匠精神貫穿教育過(guò)程始終，大力加強(qiáng)專業(yè)創(chuàng)新與建設(shè)，重點(diǎn)加強(qiáng)特色專業(yè)建設(shè)，以特色專業(yè)帶動(dòng)其他專業(yè)發(fā)展，現(xiàn)已形成了特色突出、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的專業(yè)體系。學(xué)校與正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展深度合作，精心推進(jìn)中高等銜接教育，努力將中高等銜接教育建設(shè)成為具有示范效應(yīng)的職業(yè)銜接教育項(xiàng)目。