綜合實(shí)驗(yàn)題，從命題形式看，可以分為物質(zhì)制備實(shí)驗(yàn)題、性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)題、方案設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)題;從命題素材看，可以分為無(wú)機(jī)實(shí)驗(yàn)題、有機(jī)實(shí)驗(yàn)題。分析近幾年高考試題不難發(fā)現(xiàn)，綜合實(shí)驗(yàn)題命題時(shí)注重綜合，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，嘗試開(kāi)放，每年均會(huì)考查操作、現(xiàn)象、目的或原因;可能會(huì)考查計(jì)算、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、方案優(yōu)缺點(diǎn)比較等。

　　二、綜合實(shí)驗(yàn)題的必知考點(diǎn)

　　1.常用儀器的使用及實(shí)驗(yàn)基本操作

　　常用儀器的使用包括儀器的名稱(chēng)、用途、使用方法、注意事項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)基本操作包括儀器的洗滌、連接與氣密性(漏液)檢查、溶液的配制和稀釋、試劑的取用和保存、試紙的使用、一般常見(jiàn)事故處理、“沉淀”處理三步驟(過(guò)濾、洗滌、干燥)等。

　　2017年新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ第26題考查水蒸氣發(fā)生裝置中長(zhǎng)玻璃管平衡壓強(qiáng)的作用和碎瓷片防止暴沸的作用，

　　2017年新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ第28題考查溶液配制所需的儀器，

　　2017年新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅲ第26題考查干燥管的名稱(chēng);

　　2016年新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ第28題考查FeCl2溶液的配制，

　　2016年新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅲ第26題考查沉淀的過(guò)濾、洗滌。

　　因此，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要注意對(duì)常用儀器的結(jié)構(gòu)、使用等進(jìn)行系統(tǒng)全面地歸納總結(jié)，特別是裝置的組合使用，如廣口瓶和導(dǎo)管的組合，可以有如下幾種用途：①洗氣瓶，②集氣瓶，③安全瓶，④儲(chǔ)氣瓶。

　　2.常見(jiàn)氣體的制備

　　常見(jiàn)氣體的制備包括所用試劑名稱(chēng)、用量;儀器的選擇、連接;反應(yīng)原理;除雜、干燥、收集方法;尾氣處理等。

　　2016年新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ第26題考查氨氣的制備，2015年新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ第28題考查ClO2的制備。

　　復(fù)習(xí)過(guò)程中，要注意對(duì)常見(jiàn)氣體的制備實(shí)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)全面地歸納總結(jié)，特別是裝置的變形、改進(jìn)和創(chuàng)新，如啟普發(fā)生器的簡(jiǎn)易裝置，防倒吸裝置等。

　　3.常見(jiàn)物質(zhì)的檢驗(yàn)及物質(zhì)分離提純的方法

　　常見(jiàn)物質(zhì)的檢驗(yàn)方法包括根據(jù)特征陰、陽(yáng)離子，特殊物理、化學(xué)性質(zhì)，特定實(shí)驗(yàn)事實(shí)進(jìn)行檢驗(yàn);物質(zhì)分離提純的方法包括溶解、過(guò)濾、洗滌、萃取、分液、蒸餾、分餾、結(jié)晶、洗氣、滲析、升華等方法。

　　2017年新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅲ第26題考查Fe2+的檢驗(yàn)，

　　2016年新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ第28題考查Fe2+的檢驗(yàn)，

　　2015年新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ第26題考查草酸晶體分解產(chǎn)物的檢驗(yàn)。

　　復(fù)習(xí)過(guò)程中，要注意對(duì)常見(jiàn)物質(zhì)的檢驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)全面地歸納總結(jié)，如Fe2+的檢驗(yàn)方法有：①KSCN溶液、氯水(或雙氧水)，此方法的前提是溶液中不含F(xiàn)e3+，取少量溶液于試管中，先加入幾滴KSCN溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象，再滴入氯水(或雙氧水)，溶液變血紅色;

　�、谒嵝訩MnO4溶液，此方法的前提是溶液中不含Cl-等還原性離子，取少量溶液于試管中，加入幾滴酸性高錳酸鉀溶液，溶液紫色褪去;

　�、坭F氰化鉀溶液，此方法是萬(wàn)能的，取少量溶液于試管中，加入幾滴K3[Fe(CN)6]溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。