考前幾天的復(fù)習(xí)對(duì)能否取得好成績非常關(guān)鍵，考生結(jié)合歷年真題進(jìn)行復(fù)習(xí)，會(huì)有意想不到的效果。

　　考生可快速回顧、熟悉一遍教材，結(jié)合考試大綱理出知識(shí)脈絡(luò)圖，以揣摩各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系;收集歷年真題，根據(jù)不同知識(shí)點(diǎn)整理出大概的分值系數(shù)。這是個(gè)提高的過程，因?yàn)橹匾�知識(shí)點(diǎn)一般每年都會(huì)考到，出現(xiàn)頻率高，分值比例大。

　　第一大重點(diǎn)：真題模擬考試

　　考試前，考生可以利用歷年真題來當(dāng)模擬考試。一是為了檢驗(yàn)自己對(duì)要點(diǎn)的掌握情況，二是便于在實(shí)戰(zhàn)中建立答題的良好感覺。在答題過程中，對(duì)已經(jīng)熟悉的題型和知識(shí)點(diǎn)暫時(shí)擱置;對(duì)容易丟分的知識(shí)點(diǎn)反復(fù)練習(xí)，堅(jiān)決拿下，避免知識(shí)死角。對(duì)于易混易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，則要認(rèn)真分析、對(duì)比，或是請(qǐng)教同學(xué)，看別人如何區(qū)分理解，避免考場上做出“夾生飯”。

　　第二大重點(diǎn)：復(fù)習(xí)串講知識(shí)

　　部分自己學(xué)習(xí)有困難的考生可以聽串講，對(duì)以往不清楚的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行再次理解，課下還可對(duì)相關(guān)難點(diǎn)、疑點(diǎn)進(jìn)行咨詢。

　　在串講時(shí)，老師會(huì)幫考生系統(tǒng)地梳理全書知識(shí)點(diǎn)，便于考生更好地掌握所學(xué)知識(shí)。聽講時(shí)要記好筆記，這是考生通過自己的理解，將老師所講內(nèi)容記憶于心的過程。有條件的考生也可以帶上錄音筆。筆記沒記全的地方可以聽錄音，還原老師課堂上的內(nèi)容。

　　串講一般在考前兩三周進(jìn)行，時(shí)間是半天或一天�？忌�課后如果對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)仍存在不懂的地方，要在課間及時(shí)找老師詢問，通過老師答疑而解決的知識(shí)難點(diǎn)往往能留下更深的印象。

　　第三大重點(diǎn)：復(fù)習(xí)課堂筆記

　　做筆記的過程就是將書本知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化整理的過程。筆記內(nèi)容一般少而精，且條理清晰，看后很容易記住，比抱著厚厚的課本復(fù)習(xí)要輕松許多，不會(huì)造成很大的心理壓力。

　　筆記是曾經(jīng)認(rèn)真記錄的內(nèi)容，復(fù)習(xí)時(shí)再次看到這些內(nèi)容會(huì)感覺很熟悉。結(jié)合筆記回憶教材的內(nèi)容，會(huì)使很多知識(shí)點(diǎn)自然地串聯(lián)起來，其中不理解的內(nèi)容再回歸教材仔細(xì)查找，就不會(huì)遺漏知識(shí)點(diǎn)了。

　　利用筆記復(fù)習(xí)可對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。復(fù)習(xí)時(shí)，考生對(duì)有些知識(shí)點(diǎn)雖有印象，但可能沒有具體記憶，根據(jù)筆記的脈絡(luò)，在最后幾天，可將一些知識(shí)點(diǎn)填充進(jìn)去，不會(huì)出現(xiàn)記憶混淆的現(xiàn)象。若充分利用筆記，考生即使拋開課本，也能把所有的知識(shí)點(diǎn)串連起來。