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初中語文《弱種子也要發(fā)芽》閱讀

日期:2015/8/6 12:41:56 來源:本站原創(chuàng) 訪問量:

  開闊、坦蕩的田野里,一位農(nóng)民正在種高粱。他把那些癟種子一一挑了出來,只揀飽滿的種子種到地里。

  這時,一位到鄉(xiāng)下游玩的城里人,帶著兒子路過這里。城里人的兒子第一次看到有人種莊稼,感到非常新鮮,拽著父親停了下來,目不轉(zhuǎn)睛地盯著農(nóng)民的一舉一動。農(nóng)民寬厚地望了他們一眼,報之以友好一笑,繼續(xù)挑他的種子、種他的地。

  城里人的兒子把嘴巴附在城里人耳邊,父子倆嘀嘀咕咕了半天,不知在說些啥。

  不一會兒,他們停止了嘀咕。城里人靠近農(nóng)民身邊,小心翼翼地懇求說:“那些癟種子,你把它們也種到地里好嗎?”

  城里人怎么會有這種想法?農(nóng)民很奇怪。他搖了搖頭,果斷地說:“不可以!我指望著莊稼吃飯呢,癟種子長出的莊稼怎么能保證產(chǎn)量?”

  城里人回頭望了兒子一眼,沉默了起來。半晌,他以極其隱蔽的動作,掏出一張百元鈔票,悄悄塞到農(nóng)民手中,壓低聲音說:“因?yàn)橐粓鲠t(yī)療事故,我兒子的兩個耳朵聽力嚴(yán)重受損,非要附耳說話才能聽清。在同齡的小朋友面前,他總是感到自卑。今天,他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子,感到很難過,就問我它們?yōu)槭裁词芾渎�,難道是它們不能發(fā)芽嗎?……所以,我希望你把那些癟種子也種到地里,給我兒子一次鼓勵、一個希望。這一百元錢,就算是對你播種癟種子造成減產(chǎn)的補(bǔ)償吧�!�

  農(nóng)民聽了,心中一熱,忙把百元鈔票推了回去,毫不猶豫地說:“這錢我不能收!我這就把那些癟種子種到地里去!你去告訴你兒子,我要把它們種在最肥沃的地段,因?yàn)樗鼈儼l(fā)芽的欲望最強(qiáng)烈,我對它們的期望也最高�!�

  城里人感激地望了農(nóng)民一眼,快步回到兒子身邊,把農(nóng)民的話告訴了兒子。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉,立刻鮮亮了起來。

  這雙靈性飛舞的眼睛,觸動了農(nóng)民的心事,他抹了一把眼角的淚水,以既夸張又慈愛的姿勢,抓起了那些癟種子。瞬間,其貌不揚(yáng)的它們,紛紛從農(nóng)民手中撒落,妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。

  城里人和兒子開心地笑了。等他們一離開,農(nóng)民馬上收拾家什,急匆匆向家里趕去。農(nóng)民家中,有一個因車禍?zhǔn)ルp腿的兒子。以前,他一直認(rèn)為殘疾兒子是一個廢物,就老是把他關(guān)在家中,不許他出門。

  現(xiàn)在,農(nóng)民改變了想法。

  “再弱的種子,也要發(fā)芽;再嫩的幼苗,也渴望長大!”作為一名種地的老把勢,這個道理,他懂!

  農(nóng)民決心拿出自己所有的積蓄,去最好的醫(yī)院,為兒子安最好的假肢!他要讓兒子開開心心地走出家門,大大方方地發(fā)芽、開花,直至結(jié)出屬于他自己的或大或小的果實(shí)。

  (劉克升/文)

  1.用簡潔的語言在橫線上寫出主要故事情節(jié)。(2分)

  (1)→議種癟種→(2)→給兒新生

  2.閱讀下面句子,聯(lián)系上下文,探究括號中的問題。(4分)

  (1)他把那些癟種子一一挑了出來,只揀飽滿的種子種到地里。(“一一”、“只”可以看出農(nóng)民對癟種子怎樣的態(tài)度?)

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  (2)這雙靈性飛舞的眼睛,觸動了農(nóng)民的心事,他抹了一把眼角的淚水,以既夸張又慈愛的姿勢,抓起了那些癟種子。(農(nóng)民為什么要做出“既夸張又慈愛的姿勢”?)

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  3.文中的農(nóng)民是一個怎樣的父親形象?(3分)

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  4.美國作家海倫•凱勒稱莎莉文老師為“再塑生命”的人。你覺得文中誰是為農(nóng)民兒子“再塑生命”的人呢?并說明理由。(2分)

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  5.選文的標(biāo)題“弱種子也要發(fā)芽”有什么深刻含義?(3分)

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  (2011年浙江金華市中考語文試題,張春蓮/薦)

  【參考答案】 《莫扎特的造訪》閱讀 1.采用比喻和擬人的修辭手法,生動形象地寫出了旋律給人的美妙感受;運(yùn)用聯(lián)想和想象,把聽覺轉(zhuǎn)化為視覺,將抽象的音樂描寫得具體可感。 2.這是一種欣慰的笑,兒子起初為莫扎特的一無所有感到困惑和不平,但在莫扎特音樂的感染下,他突然意識到金錢并不算什么,音樂才是永恒的。兒子完成了一次精神的成長。 3.照應(yīng)題目,收束全文;表達(dá)了作者對莫扎特的感謝之情,感謝莫扎特的音樂作品給人帶來了享受和感慨,感謝莫扎特的人生態(tài)度給人帶來了思考和啟迪。 4.人與自然要相融合,人與人要和睦相處,心胸要開闊(或“心靈要凈化”),要追求美好人生等。 5.特點(diǎn):明麗鮮亮,輕盈圓潤,充滿對未來的幻想和憧憬,有著兒童的夢幻,平靜等。(畫面略) 《弱種子也要發(fā)芽》閱讀 1.(1)挑種種地 (2)種下癟種 2.(1)冷落(“漠視”或“拋棄”)。 (2)為了讓城里人的兒子看到他對癟種子有著很高期望,也是農(nóng)民心靈被觸動后的表現(xiàn)。 3.農(nóng)民是一個寬厚友善、知錯就改、有責(zé)任心的父親。 4.示例一:我覺得是農(nóng)民,因?yàn)槭寝r(nóng)民決心用自己所有的積蓄為他安最好的假肢,讓他發(fā)芽、開花、結(jié)果,給他成長的力量。 示例二:我覺得是城里人父子,因?yàn)槭撬麄兇偈罐r(nóng)民改變了想法,才讓農(nóng)民兒子有了發(fā)芽、開花、結(jié)果的希望。 5.用“弱種子”喻指存在某種缺陷的生命,小說以“弱種子也要發(fā)芽”為題告訴讀者,即使有缺陷的生命也有成長的權(quán)利,這權(quán)利不能被剝奪,勸人們要呵護(hù)“弱種子”,使其發(fā)芽、開花、結(jié)果。

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