非常常見的錯(cuò)誤，修改的方法是增加賓語it或reading。)
前后不一致所謂不一致，包括數(shù)、時(shí)態(tài)不一致及代詞、主謂不一致等。
時(shí)態(tài)、人稱和數(shù)的搭配錯(cuò)誤漢語動(dòng)詞無時(shí)態(tài)、人稱和數(shù)的變化，而對英語來說，這些都至關(guān)重要。
名師指導(dǎo)：中考英語的幾個(gè)答題技巧
中考在即，哈市許多初四考生咨詢：在考場上采取什么答題技巧能提高英語學(xué)科的成績？指導(dǎo)教師：聶筱華(哈市松北區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校省級(jí)骨干教師、市學(xué)科帶頭人、英語教研員) 
今年的英語試題將加強(qiáng)試題與社會(huì)和學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系。注重考查學(xué)生在具體情境中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力。不會(huì)出現(xiàn)偏題、怪題、超綱題。根據(jù)不同題型，考生可以采取如下答題策略：
把聽力關(guān)鍵詞記下來
考生拿到試卷，貼好條形碼、寫完考號(hào)、姓名之后，應(yīng)抓緊一切時(shí)間先看聽力題。待放音時(shí)，一定要帶著問題去聽，以便盡快準(zhǔn)確地捕捉關(guān)鍵詞和正確信息。聽力的第一題比較簡單，所給的五組圖都是書上出現(xiàn)過的和生活中常見的。第二題聽對話根據(jù)問題選擇正確答案，此題略有難度。首先應(yīng)捕捉句子中所提供的信息和關(guān)鍵詞(時(shí)間、地點(diǎn)、人物等)，然后一定要根據(jù)所提出的問題選擇正確答案。本題要求考生聽完問題以后再進(jìn)行選擇。第三四題聽對話、聽短文選擇正確答案。 
考生在聽對話、短文時(shí)，不僅要聽詞、句的字面意思，而且要迅速捕捉故事情境中的關(guān)鍵信息。要求考生認(rèn)真聽懂、練會(huì)2007年聽力訓(xùn)練磁帶的內(nèi)容。答聽力題時(shí)，考生要具備捕捉、預(yù)測、猜想的能力，最好將關(guān)鍵信息詞記錄在草紙上，以供選擇時(shí)的準(zhǔn)確性。 
分三步答完形和閱讀理解
此題著力于檢測學(xué)生對語意和語篇的理解和把握，要求學(xué)生在語篇層次上把握語言材料。完形填空和閱讀理解(A)題在翻譯理解上稍有難度，將設(shè)有1至2分的較難題。 
考生在解答此題時(shí)應(yīng)走好以下三步：1、通讀全文。通讀全文時(shí)，應(yīng)采用快速閱讀的方法，準(zhǔn)確理解短文的梗概大意獲得整體印象。讀題時(shí)還應(yīng)找出文中的關(guān)鍵詞、中心句。要特別注意文章的開頭和結(jié)尾，因?yàn)樗鼈兡芴峁┲饕�的信息�?、逐項(xiàng)選擇，答易留難。在掌握了文章的大意后，考生可以帶著問題第二次細(xì)讀題。對于知識(shí)清楚，答案明確的直接選擇。對似是而非、不好確定的疑難題先留下。應(yīng)遵循“先易后難”的原則。還應(yīng)注意文章的整體性、邏輯性，前后意思兼顧，不得將句子拿出來單獨(dú)考慮。3、反復(fù)斟酌，全盤檢查。第三次讀題時(shí)，攜帶成果回歸原文，要充滿信心地復(fù)查�？忌鷳�(yīng)對各個(gè)被選答案進(jìn)行分析對比，去偽存真。即使無從判斷時(shí)，也要猜測出一個(gè)答案，切不可留下難題不填。 
閱讀表達(dá)題“理解”表格 
第一部分是給出一段語言信息要求學(xué)生認(rèn)真讀懂短文的內(nèi)容，并根據(jù)所設(shè)表格的填空詞回歸原文找答案。此題特別注意的是單詞的大、小寫必須和表格其他所給的詞一致。
第二部分是給漢語說明和一組表格信息寫五句話。解答此題時(shí)首先理解表格所提供的信息的意思，其次看清漢語的要求。
第一句：左右連接造句。第二句：注意動(dòng)詞的時(shí)態(tài)變化。第三句：將所給的動(dòng)詞變成正確的形式，注意不要增減其他動(dòng)詞。第四句：根據(jù)本題的內(nèi)容要求，開放形式思維，按所給的主語寫一句相關(guān)的句子。第五句：寫出對此事的個(gè)人觀點(diǎn)。
作文要打草稿反復(fù)修改
該題的設(shè)計(jì)給學(xué)生更多的自由空間，有利于學(xué)生個(gè)性化地運(yùn)用所學(xué)的英語知識(shí)和技能進(jìn)行思想交流，具有較強(qiáng)的開放性。根據(jù)今年市模擬題的精神，中考英語作文考議論文的可能性很大。
初中英語名師支招考生：作文做好三步，中檔分?jǐn)?shù)不難得。
一知名初中英語高級(jí)教師介紹，中考英語中，很多學(xué)生自感基礎(chǔ)很差，主動(dòng)放棄了作文的15分。實(shí)際從評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)看，即便學(xué)生表達(dá)能力很差，但只要所寫文章中包括題目要點(diǎn)中的部分信息，依然能得1~3分的最低檔分?jǐn)?shù)；如能完整表達(dá)題目給出的要點(diǎn)和要求，同時(shí)文章通順，無嚴(yán)重語法和拼寫錯(cuò)誤，一般能得到4~11分的中檔分。
寫作可分三步走。首先，仔細(xì)閱讀要求中的幾個(gè)陳述性中文要點(diǎn)，判斷陳述的事情是什么時(shí)態(tài)。然后根據(jù)相應(yīng)時(shí)態(tài)，將這些句子在草稿紙上譯成英文。第二步，將句子用合適的關(guān)聯(lián)詞連接成段落，并將前后表述整理通順。第三步，根據(jù)這些要點(diǎn)，再按題目要求發(fā)表相應(yīng)評(píng)論。最后將兩部分連接成完整文章，抄寫在試卷上。
組織語言和句子時(shí)，一般應(yīng)盡量使用簡單句式。不會(huì)的單詞，可想辦法換個(gè)方式表達(dá)。字?jǐn)?shù)一般要求控制在60~80字左右，應(yīng)盡量保證不少于60字，同時(shí)不能多于100個(gè)字，否則將被扣2分。 
聽力記錄有套路
放聽力前，會(huì)有試音時(shí)間。試音前半段放音樂時(shí)，應(yīng)快速瀏覽試卷，看各題選項(xiàng)。試音后半段時(shí)，會(huì)讀一道對話類例題。此時(shí)停止閱讀試卷，應(yīng)仔細(xì)聽例題，盡快適應(yīng)音量、語速。
聽力題分三部分，前兩部分只聽一遍。這類題如無法做出判斷，應(yīng)快速放棄，避免影響后面答題。第三部分一般為大段對話和獨(dú)白。做這類題時(shí)，只要聽到有關(guān)價(jià)格、時(shí)間、電話等話題時(shí)，一定要將相應(yīng)數(shù)字記錄下來。如聽到選項(xiàng)中出現(xiàn)的內(nèi)容時(shí)，可迅速在該選項(xiàng)上做記號(hào)，有助于答題時(shí)正確選擇。
第三部分聽力題會(huì)讀兩遍，但考生盡量在第一遍時(shí)就能完成大部分題，不要過于寄希望于第二遍，以免增加緊張情緒。兩次聽完仍無法選擇的題，可參看同段對話的其他設(shè)問，有時(shí)也能推斷出答案。
文章先讀懂再下筆
做閱讀題和完形填空題時(shí)，首先要通讀整篇文章，弄懂事件的中心內(nèi)容、意義、目的、文化背景。
完形填空答題時(shí)，選擇答案一定要參考前后相近的句子。當(dāng)遇上實(shí)在無法選擇的答案或看不懂的句子時(shí)，可將自己代入文中，大膽設(shè)想自己遇上同樣情況，故事情節(jié)可能會(huì)怎樣發(fā)展，然后據(jù)此選擇相近答案。同樣的做法也適用于閱讀填詞，填寫單詞時(shí)還應(yīng)注意時(shí)態(tài)前后正確。
閱讀理解遇上猜詞題時(shí)，一定要仔細(xì)閱讀這個(gè)詞前后的句子或前后兩段話，往往相應(yīng)的解釋就在其中。
中考英語：如何走出“主謂一致”的三大誤區(qū)
⊙ 重慶市巴川中學(xué) 潘云芬
句子的核心是謂語動(dòng)詞，謂語動(dòng)詞的確定取決于主語。根據(jù)句子含義和結(jié)構(gòu)認(rèn)準(zhǔn)主語是掌握主謂一致的必要條件；弄清主謂一致的語言規(guī)則和習(xí)慣是掌握主謂一致的充分條件，要正確使用主謂一致，兩個(gè)條件缺一不可，但同學(xué)們往往會(huì)走入以下三大誤區(qū)。
誤區(qū)一 誤認(rèn)主語
1. 倒裝句
①Between the two buildings are a big tree. (×）
②Between the two buildings is a big tree. (√)
【解析】 第①句謂語動(dòng)詞使用are，錯(cuò)誤地認(rèn)為the two buildings是該句的主語，但實(shí)際上是介詞between的賓語，一起構(gòu)成介詞短語，而介詞短語不能充當(dāng)主語。該句是一個(gè)倒裝句，真正主語是a big tree。因此第②句正確。
特別提醒 倒裝句的常見結(jié)構(gòu)：副詞/介詞短語+謂語+主語
2. 主語之后帶有介詞短語
①The fruit like apples , oranges are good for our health. (×）
②The fruit like apples , oranges is good for our health. (√)
【解析】 第①句誤認(rèn)為apples , oranges是主語，因此謂語動(dòng)詞用are，而實(shí)際上the fruit才是該句的主語，like apples , oranges是介詞短語作后置定語修飾the fruit。該句譯為“像蘋果、桔子之類的水果對我們的身體是有好處的”。因此第②句是正確的。
特別提醒 類似的結(jié)構(gòu)有：主語+with / like / except / but / together with / as well as . . . ，謂語動(dòng)詞應(yīng)與主語一致，而與介詞短語之后的名詞無關(guān)。
3. one of . . . + 名詞復(fù)數(shù)或復(fù)數(shù)代詞
①There are twenty boys in our class. One of the boys are from Canada. (×）
②There are twenty boys in our class. One of the boys is from Canada. (√)
【解析】 one of the boys的中心詞是one，因此謂語動(dòng)詞用單數(shù)，造成第①句錯(cuò)誤的原因主要是把the boys當(dāng)成了該句的主語。
4. 定語從句
①I like the photos which was taken in Beijing. (×）
②I like the photos which were taken in Beijing. (√)
【解析】 which were taken in Beijing是一個(gè)定語從句，用于修飾先行詞the photos，而which本身就代替先行詞the photos。因此謂語動(dòng)詞要用復(fù)數(shù)，造成第①句錯(cuò)誤的原因是沒有弄清楚關(guān)系詞which的實(shí)質(zhì)，只是從形式上看它是單數(shù)。
特別提醒 定語從句中的謂語動(dòng)詞應(yīng)該與先行詞保持一致。
誤區(qū)二 被主語的表象迷惑
1. 看似復(fù)數(shù)卻表單數(shù)概念
①M(fèi)aths are my favourite subject. (×）
②Maths is my favourite subject. (√)
【解析】 maths本身是一個(gè)以“s”結(jié)尾的單詞，而不是一個(gè)復(fù)數(shù)名詞，表示單數(shù)概念“數(shù)學(xué)”這一學(xué)科，因此第②句正確。
類似的有：physics , news , politics . . .
2. 看似單數(shù)卻表復(fù)數(shù)概念
①The police is searching for the robbers. (×）
②The police are searching for the robbers. (√)
【解析】 the police譯為“警方”，表示復(fù)數(shù)概念，而不是表示“那個(gè)警察”，因此第②句正確，類似的詞有：people , the + 形容詞，the + 姓 + family等均表復(fù)數(shù)概念。
3. 名詞的單復(fù)數(shù)同形
①There are a little sheep eating grass on the hill. Can you see it? (×）
②There is a little sheep eating grass on the hill. Can you see it? (√)
【解析】 sheep是一個(gè)單復(fù)數(shù)形式相同的名詞，由于sheep之前用的a little修飾，加上Can you see it中的it指代單數(shù)，因此a little sheep譯為“一只小綿羊”，因此第②句正確。如果將原題改為：There ________ (be) a few sheep eating grass on the hill. Can you see them?那又會(huì)怎么樣呢。
特別提醒 類似的單復(fù)數(shù)形式相同的詞還有fish, Chinese, Japanese等，要根據(jù)句子的含義和結(jié)構(gòu)暗示來判斷其單復(fù)數(shù)。
4. 集合名詞
①Their family is very happy. Now their family is watching TV. (×）
②Their family is very happy. Now their family are watching TV. (√)
【解析】 family是一個(gè)集合名詞，表示整體概念時(shí)謂語用單數(shù)，表示個(gè)體概念時(shí)謂語用復(fù)數(shù)。該句譯為“他們?nèi)�家很幸福，現(xiàn)在全家人正在看電視”。因此第一個(gè)family表示整體概念，譯為“家庭”，第二個(gè)family表示個(gè)體概念，譯為“家人”，第②句正確。
特別提醒 類似的還有g(shù)roup, class, team等既可表單數(shù)也可表復(fù)數(shù)。
誤區(qū)三 誤用語言規(guī)則
1. 表示時(shí)間、距離、金錢、重量、數(shù)量等名詞作主語
①Ten years are quite a long time. (×）
②Ten years is quite a long time. (√)
【解析】 表示時(shí)間、距離、金錢、重量、數(shù)量等名詞的復(fù)數(shù)作主語時(shí)看作一個(gè)整體，謂語動(dòng)詞要用單數(shù)，容易錯(cuò)誤理解為復(fù)數(shù)而出現(xiàn)第①句的錯(cuò)誤。
2. 由and連接的并列主語
①The twentieth lesson and last lesson are very easy for students. (×）
②The twentieth lesson and last lesson is very easy for students. (√)
【解析】 the twentieth lesson and last lesson是表示同一概念，譯為“第20課即最后一課”，因此謂語動(dòng)詞應(yīng)該用單數(shù)。同學(xué)們?nèi)菀族e(cuò)誤理解“第20課和最后一課”，如果表示兩課，應(yīng)該表達(dá)為“the twentieth lesson and the last lesson”。
特別提醒 由and連接的并列主語表示同一概念時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)，表示不同的概念時(shí)謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。
3. 就近原則
①Neither you nor he have been to Beijing. (×）
②Neither you nor he has been to Beijing. (√)
【解析】 neither . . . nor連接的并列主語(you , he)雖然表示兩個(gè)人，但根據(jù)語言規(guī)則，當(dāng)它連接并列主語的時(shí)候，謂語動(dòng)詞根據(jù)就近原則，該由he決定，因此第②句正確。
特別提醒 類似的還有either . . . or, not only . . . but also, not . . . but, 以及there be之后的并列主語，謂語動(dòng)詞的確定都根據(jù)“就近原則”。
4. this kind of, a piece of, this pair of等短語作主語
①This pair of trousers are very new, but Tom’s trousers are very old. (×）
②This pair of trousers is very new, but Tom’s trousers are very old. (√)
【解析】 trousers作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)，但當(dāng)它被this pair of修飾時(shí)謂語動(dòng)詞由pair的單復(fù)數(shù)確定。因此第②句正確。
特別提醒 this kind of, a piece of, a bag of, a box of等，這類短語作主語時(shí)謂語動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)由這些短語中的名詞決定，而與它們所修飾的名詞無關(guān)。
5. the rest of，half of等短語作主語
①Half of the students have finished most of the work. The rest of it are very difficult. (×）
②Half of the students have finished most of the work. The rest of it is very difficult. (√)
【解析】 根據(jù)句意和句子結(jié)構(gòu)可以判斷the rest of it中的it，指the work，而work是不可數(shù)名詞，因此第②句正確。
特別提醒 all of, most of, half of, the rest of，以及a lot of, some, any+名詞作主語時(shí)，要根據(jù)后面的名詞確定謂語動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)。
6. 一句話提示
①合成不定代詞(如something，anybody等)作主語，謂語動(dòng)詞用單數(shù)；
②動(dòng)名詞、不定式、從句作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)；
③a number of + 名詞(復(fù))作主語，謂語用復(fù)數(shù)，the number of + 名詞(復(fù))作主語，謂語用單數(shù)；
④none of . . . 作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞可用單數(shù)，也可用復(fù)數(shù)。
根據(jù)句意，從所給出的選項(xiàng)中選出最佳答案。
1. The news _____ very worth listening to.
A. be B. is C. are D. am
2. —_____ this pair of glasses yours?
—No. My glasses _____ on the desk.
A. Is, is B. Are, is C. Is, are D. Are, are
3. The old _____ taken good care of in China now.
A. was B. are C. is D. were
4. Nobody except the twins ___ to Hongkong before.
A. have been B. have gone
C. has b

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