南京五年制大專幼師有哪些學(xué)校?初中考不上高中，讀五年大專學(xué)習(xí)技能是不錯選擇，幼師是很多女孩子選擇，現(xiàn)在也男幼師也很吃香。

　　幼兒教育專業(yè)就業(yè)前景：

　　隨著我國人民生活水平的提高，幼兒教育事業(yè)在我國得到了迅速發(fā)展。據(jù)最新的《中國人口統(tǒng)計年鑒》顯示，中國0～3歲的嬰幼兒共計7000萬人。2004年全國在園幼兒達(dá)到2089.4 萬人，同比增長了4.5%;幼兒園比2003年增加了4638所，增長率為4%。幼教事業(yè)具有廣闊的市場潛力，與之配套的幼兒教師和管理人員的需求激增，幼兒師范畢業(yè)生供不應(yīng)求。盡管近年來各 地一些院校增設(shè)了學(xué)前教育專業(yè)，但仍不能滿足整個社會的需求。總之，社會對具有高素質(zhì)幼兒教師需求旺，幼兒教育專業(yè)市場前景廣闊。

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　　企業(yè)急需的超復(fù)合型人才是五年一貫制大專院校的辦學(xué)宗旨，因此，很多院校都會使出“渾身解數(shù)”將學(xué)生打造成一個掌握核心技術(shù)的人才。例如上海長寧科技學(xué)院就采用定制化培養(yǎng)模式，將真實的企業(yè)項目帶到課堂，提供給學(xué)生“練手”，真正做到了課程內(nèi)容與企業(yè)崗位的無縫對接。學(xué)生在畢業(yè)之后，可以利用過硬的專業(yè)技能勝任高薪職位!

　　近幾年來，就業(yè)壓力明顯，大學(xué)生就業(yè)難已成為社會關(guān)注的焦點。大學(xué)生就業(yè)難其根本就在于傳統(tǒng)大學(xué)教育模式與企業(yè)崗位要求差距過大，在大學(xué)里學(xué)到的東西，企業(yè)不認(rèn)可。而五年制卻在就業(yè)市場上“如魚得水”，其根本原因就在于五年制院校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。以上海長寧科技學(xué)院為例，學(xué)院推出的五年一貫制大專體系，讓不少南京戶籍以及非戶籍的學(xué)生、家長得到不少的認(rèn)可;該校同時，自1964年辦學(xué)以來擁有不少的名譽(yù)，"列 其擁有：10屆南京市文明單位“、中華人民共和國國民政部“中華慈善獎”、“南京市平安校園”、“南京市花園單位”、南京5A級校園"等。由此得到了教育部的認(rèn)可，擁有實施全日制五年制大專的辦學(xué)資質(zhì)，并是一所全日制高等一貫通公辦大專院校，也是目前為止滬唯一的一所五年制公辦性質(zhì)大專學(xué)院。