南京江寧高鐵分?jǐn)?shù)線

　　如何才能成為高鐵乘務(wù)員中的一員呢?對此，就不得不提及到高鐵乘務(wù)這一熱門專業(yè)，此專業(yè)就是專門培養(yǎng)高鐵乘務(wù)員的專業(yè)。而現(xiàn)實中僅靠學(xué)生在普通大學(xué)學(xué)習(xí)的大而空洞的理論基礎(chǔ)知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到工作實際的要求，所以，南京高鐵學(xué)校根據(jù)嚴(yán)格科學(xué)的人才市場調(diào)研，結(jié)合在高鐵高鐵職業(yè)教育長期的豐富經(jīng)驗，一切從學(xué)生的未來就業(yè)前途考慮出發(fā)，特開設(shè)了*廣闊專業(yè)前景的高特乘務(wù)專業(yè)。對于如何進(jìn)入高鐵學(xué)校，需要參加學(xué)校面試和筆試，通過以后就可以報名啊。

　　南京高鐵學(xué)校是經(jīng)教育局批準(zhǔn)的專門培養(yǎng)高鐵、動車、高鐵乘務(wù)員的一所專業(yè)學(xué)校。在師資力量方面，我校不斷加強(qiáng)建設(shè)雙師型教師隊伍，在教學(xué)過程中既能講授高鐵乘務(wù)專業(yè)知識，又能開展高鐵乘務(wù)實踐;不但能引導(dǎo)學(xué)生的人格價值取向，還能指導(dǎo)學(xué)生獲得與自身匹配的職業(yè)去向。專業(yè)教師都是通過層層選拔、多次試講、嚴(yán)格培訓(xùn)而定，并不斷的積累經(jīng)驗和完善教學(xué)體制，組件了一支專業(yè)性強(qiáng)、素質(zhì)高、教學(xué)結(jié)構(gòu)合理以及實踐經(jīng)驗豐富的高鐵乘務(wù)專業(yè)教師隊伍。

　　面對如今這個社會大環(huán)境，大學(xué)畢業(yè)生往往畢業(yè)后專業(yè)不對口，難以適應(yīng)工作單位的職業(yè)需求。而另一方面，企業(yè)單位又急需一些優(yōu)秀人才，并進(jìn)行大量招聘，但往往不能招到企業(yè)十分滿意的優(yōu)質(zhì)畢業(yè)生。這一問題的出現(xiàn)根本的原因就是大學(xué)教育模式與市場人才需求不接軌，傳統(tǒng)大學(xué)往往注重書本理論，采取的是傳統(tǒng)教育方法，而這種方式往往缺乏實踐性，使得學(xué)生所學(xué)的課本知識十分空洞，不能畢業(yè)后很好的運用在實踐工作之中，*就只能得到一份文憑卻無實際工作的經(jīng)驗與能力，造成被用人單位拒之門外的現(xiàn)象。