隨著傳統(tǒng)護理向科學護理的過渡，護士不僅是醫(yī)生的助手，而且是醫(yī)生的合作者;護理的手段不僅是技術操作，還擔負著身心整體護理及社會性的防病治病;護理體系的發(fā)展，對護士的綜合素質要求越來越高。因此，現代護士應具備如下素質才能適應現代護理要求：

　　1、心理素質。護士是臨床護理工作的主體，要提供最佳的護理服務，就必須加強自身修養(yǎng)，有一個良好的精神面貌和健康的心理素質。積極向上、樂觀自信的生活態(tài)度;穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心，有成績不驕傲;能臨危不懼，在困難和復雜的環(huán)境中能沉著應對;有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學習同事的新方法和新技術，能聽取不同意見，取眾之長，補己之短，工作中能互相交流經驗。

　　2 、專業(yè)技術方面的素質。專業(yè)技術方面的素質有：(1)有扎實的專業(yè)理論知識，掌握各種常見病的癥狀、體征和護理要點，能及時準確地制定護理計劃。掌握護理心理學和護理倫理學知識，了解最新的護理理論和信息，積極開展和參與護理科研。(2)有嫻熟的護理操作技能。熟練的護理操作技術是一個優(yōu)秀護士應具備的基本條件，除了常見的醫(yī)療護理技術外，對現崗位的�？谱o理技術應精通，能獨立并準確地完成各項護理工作，高超的護理技術不僅能極大地減輕患者的痛苦，而且能增強自己的自信心。(3)具有高度的責任心，嚴守工作崗位，密切觀察患者情況的變化，嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，認真做好查對制度，時刻牢記醫(yī)療安全第一，杜絕醫(yī)療差錯事故發(fā)生。

　　3 、職業(yè)道德方面的素質。護士是白衣天使，救死扶傷是其工作職責，因此應具有良好的職業(yè)道德。護士與患者是兩個地位平等的個體，只是社會分工的不同，對患者應像對待朋友親人一樣，為其創(chuàng)造整潔、舒適、安全、有序的診療環(huán)境，及時熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽他們的訴說，并盡量滿足其提出的合理要求，施予人性化的醫(yī)療服務。

　　4 、文化儀表方面的素質。護士除了要有豐富的醫(yī)學知識和精通護理專業(yè)知識外，還要加強自身的文化修養(yǎng)，有不斷進取的求知欲，積極參加繼續(xù)教育的學習，擴大知識面，跟上醫(yī)學發(fā)展的步伐;學習禮儀知識，使自己的言行舉止、著裝更得體有氣質，提升自身形象，增強自信心和公眾信服力，應對各種挑戰(zhàn)。

　　5 、健康教育的義務宣傳員。護理工作的特殊性，既懂醫(yī)學知識又與患者密切接觸，護士應利用這一有利條件，向患者及家屬進行健康和衛(wèi)生知識的宣傳教育。根據本地的實際情況做好防治傳染病的宣傳工作。隨著醫(yī)學的飛速發(fā)展，對護理工作的理論和技術也在不斷提出新的要求，對護理工作的主要執(zhí)行者——護士的要求也不斷提高，為了適應新醫(yī)學模式下護理工作的要求，當代護士應不斷進取，提高自身的修養(yǎng)，才能在競爭中立于不敗之地。

　　就業(yè)前景分析

　　護理專業(yè)列入國家緊缺人才專業(yè)，世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計結果顯示，許多國家護理人才緊缺。這為學習護理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。護理職業(yè)一直是國際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一，同時，護理人才又是國際緊缺的人才之一。

　　現在各大醫(yī)院對高學歷護理人才的需求量相當大。高學歷護士除了知識面寬廣、容易同各種病人溝通外，其護理科研能力也比較強，在臨床上，更善于發(fā)現問題、分析問題和解決問題。同時較好的外語能力也有利于他們及時對國際先進護理經驗的學習。所以，一些大醫(yī)院出于提高護理人員綜合素質及學歷層次的考慮，大都只要大專生和本科生，不考慮中專生或只進少量的中專生，高學歷護理人才可以說是供不應求，成了眾單位搶著要的“香餑餑”。

　　2012年5月11日衛(wèi)生部副部長馬曉偉在紀念“5.12”國際護士節(jié)100周年大會上宣布：截至2011年底全國注冊護士總數224.4萬人，醫(yī)院醫(yī)護比1：1.25，每千人口注冊護士數1.66。《中國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要(2011——2015)》計劃到2015年我國的護士數量將增加到286萬人，到2020年要達到445萬人。教育部、衛(wèi)生部等六部委聯合召開的“制造業(yè)和現代服務業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓工程”新聞發(fā)布會稱，我國護理人力資源短缺明顯，按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護士的比例應是1：4。而目前全國1:0.61的醫(yī)護比例遠遠達不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達國家1：8.5的比例相差更遠。這遠遠不能滿足人們健康保健的需要，今后將加大護士的培養(yǎng)，預期到2015年，我國的醫(yī)護比達到1:1。每年需要各層次護士22萬人，這為學習護理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、�？漆t(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。 如果國家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個家庭和小區(qū)配備一個護士，到那個時候護士可以進入家庭和社區(qū)。

　　專業(yè)特色

　　1、在校期間參加江蘇陸軍預備役部隊，統(tǒng)一部隊著裝，實行準軍事化管理;

　　2、學院投入數百萬元建成了模擬護士站、手術室、準備室、急救室、普通病房、重癥病房、標本實驗室、護理實訓室等專用教室以及教學、實訓所需的各種設施設備、人體器官標本等，確保學生在學習專業(yè)理論的同時能掌握專業(yè)技能。

　　3、本專業(yè)由專家領銜組成一支雙師型的專兼職教師隊伍，其中具有高、中級專業(yè)職稱的教師有11人，滿足了本專業(yè)所有理論課程和實踐課程的教學需要。

　　4、到部隊醫(yī)院實習、就業(yè)。實習、就業(yè)以南京軍區(qū)、東部沿海地區(qū)部隊醫(yī)院為主。

　　招生人數

　　50人，額滿為止。

　　畢業(yè)待遇

　　凡被我校錄取的學生采用定向委培方式：畢業(yè)證+職業(yè)資格證+技術證書，入校與學生簽訂(就業(yè)協議書)，確保學生就業(yè)