。

［A］最好的白人高中生能上大學(xué)

［B］公立大學(xué)就能招到優(yōu)秀的學(xué)生。

［C］來自貧困農(nóng)村家庭的學(xué)生就能上大學(xué)

［D］優(yōu)秀的少數(shù)民族學(xué)生就能進(jìn)入公立大學(xué)

［精解］ 本題考查事實(shí)細(xì)節(jié)。根據(jù)題干關(guān)鍵詞the 10% rule定位到第四段。該段提到，該規(guī)則將使公立大學(xué)錄取在高中畢業(yè)班排名前10%的學(xué)生。這種方法也使公立大學(xué)能招收到一般城市學(xué)校中名列前茅的少數(shù)民族學(xué)生。因此［D］正確。［A］和［B］本身表述并沒有錯(cuò)，但都是泛泛而談，沒有具體提到“公立大學(xué)”或“少數(shù)民族學(xué)生”。［C］在文中根本沒有涉及。

 

核心詞匯或超綱詞匯

（1）rationale (n.)基本原理，根本原因，如I do not understand the ~ behind the decision to sell the warehouse.（我不明白在出售倉(cāng)庫(kù)的決定后面有什么原由。）

（2）divisive（a.）區(qū)分的，分裂的，有分歧的；divide（v.）

（3）set forth公布，宣布，提出

（4）plunge in/into sth.（用力地）投入，跳進(jìn)；熱情投入，貿(mào)然行動(dòng)

（5）statewide（a.）全州范圍的

 

全文翻譯

二十多年來，美國(guó)法院一直在限制大學(xué)及其他領(lǐng)域里平等權(quán)利法案（又稱：肯定性行動(dòng)法案）的實(shí)施。其法律依據(jù)是，種族照顧政策，甚至是那些打算對(duì)種族歧視或不容忍行為進(jìn)行補(bǔ)償?shù)恼�策都是違反憲法的。對(duì)于很多大學(xué)來說，這意味著對(duì)學(xué)生只能被擇優(yōu)錄取，而不考慮他們的種族或民族背景。這是在整個(gè)美國(guó)范圍內(nèi)引起爭(zhēng)議的事情，因?yàn)榻逃�者們指�?zé)說，對(duì)平等權(quán)利法案的這種長(zhǎng)期的反對(duì)態(tài)度造成了少數(shù)民族錄取率的下降。與此同時(shí)，一些積極分子在密西根州到北卡羅來那州的各個(gè)法庭上繼續(xù)竭力反對(duì)種族照顧政策。

如今，約24家公司的行政總裁已經(jīng)決定帶頭加入這場(chǎng)政治上很具爭(zhēng)議的辯論之中。他們和36所大學(xué)以及7家非贏利機(jī)構(gòu)一起組成了一個(gè)論壇，該論壇宣布了一項(xiàng)主要為幫助大學(xué)逃避法庭對(duì)平等權(quán)利法案強(qiáng)加的限制的行動(dòng)計(jì)劃。這些總裁的理由正如一位擁有九家電視臺(tái)的公司總裁所說：“我們的觀眾越來越多元化，所以如果我們的員工來自不同的種族和民族，那么我們服務(wù)的機(jī)構(gòu)將會(huì)受益�！�

論壇推行的步驟如下：找到通過新的錄取政策增加少數(shù)民族錄取人數(shù)的有創(chuàng)意且合法的辦法；提倡不僅僅取決于考試分?jǐn)?shù)的錄取原則；鼓勵(lì)大學(xué)推進(jìn)少數(shù)民族擴(kuò)招政策及經(jīng)濟(jì)援助政策。為了反擊評(píng)論家們?cè)诜ㄍド腺|(zhì)疑這些策略的非難，這個(gè)組織聲稱它將給予那些由于嘗試這些策略而被起訴的大學(xué)以法律援助。一位論壇成員說，“由于法庭造成的多樣性的減少必須通過其他正當(dāng)合法的手段予以補(bǔ)償�！�

他們所主張的一項(xiàng)更具爭(zhēng)議性的辦法是所謂的10%規(guī)則。這項(xiàng)辦法將用在培養(yǎng)了美國(guó)四分之三的大學(xué)畢業(yè)生的公立大學(xué)中，這些大學(xué)將錄取在高中畢業(yè)班排名前10%的學(xué)生。即使在現(xiàn)行的全州范圍的排名制度下，很多大學(xué)并不會(huì)減少招收的人數(shù)，但這種方法可以使大學(xué)招收到一般城市學(xué)校中名列前茅的少數(shù)民族學(xué)生。

上一頁(yè)  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10]  ... 下一頁(yè)  >>