南京前教育專業(yè)介紹：

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)以及與學(xué)前教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事學(xué)前雙語(yǔ)教育、藝術(shù)教育、兒童動(dòng)漫設(shè)計(jì)、健康教育、教育管理以及衛(wèi)生保健等方面的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

　　培養(yǎng)要求

　　本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)方面的基本理論和基本知識(shí)，接受幼兒保育、教育技能的基本訓(xùn)練，具有在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和管理的基本能力和雙語(yǔ)、藝術(shù)等教育教學(xué)特長(zhǎng)。

　　畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

　　1、掌握學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園綜合主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法的基本理論和基本知識(shí);掌握觀察幼兒、分析幼兒的言語(yǔ)和行為的技能，以及針對(duì)幼兒身心發(fā)展年齡特點(diǎn)實(shí)施保育和教育的基本能力。

　　2、具有幼兒園雙語(yǔ)教育設(shè)計(jì)和實(shí)施的能力和與幼兒進(jìn)行英語(yǔ)交往的能力。

　　3、具有一定樂理知識(shí)，掌握鋼琴、歌唱、舞蹈、繪畫、兒童動(dòng)漫設(shè)計(jì)、制作玩教具、影視表

　　演等技能技巧。具有向幼兒進(jìn)行彈、唱、跳、畫、表演等綜合藝術(shù)教育的能力。

　　4、掌握學(xué)前教育科研方法，具有教研、科研的實(shí)施方案設(shè)計(jì)及實(shí)踐能力。

　　5、掌握幼兒園組織與管理學(xué)的基本理論和知識(shí)以及現(xiàn)代管理技術(shù)、幼兒園園長(zhǎng)電腦辦公系統(tǒng)技能，具有從事幼教行政和幼兒園管理調(diào)控的能力。

　　6、掌握奧爾夫音樂教育等國(guó)際教育理念，具有從事幼兒園奧爾夫音樂等教育的能力。

　　7、掌握幼兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律的知識(shí)和健康檢測(cè)技術(shù)、心理健康咨詢技術(shù)，具有對(duì)幼兒進(jìn)行身心健康教育的能力。

　　總之，以上七種能力，要在學(xué)習(xí)理論知識(shí)基礎(chǔ)上，通過(guò)見習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)來(lái)形成多元化高素質(zhì)人才培養(yǎng)規(guī)格，以滿足幼教事業(yè)發(fā)展對(duì)人才的多方面需求。

　　主要課程

　　學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前管理學(xué)、學(xué)前教育課程論、兒童文學(xué)與創(chuàng)作、聲樂、鍵盤、舞蹈、美術(shù)、兒童動(dòng)漫設(shè)計(jì)、奧爾夫音樂教育、幼兒英語(yǔ)教學(xué)法以及電腦課件制作等必修課和選修課。

　　主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

　　軍訓(xùn)及入學(xué)教育、公益勞動(dòng)、保教實(shí)習(xí)、英教及藝術(shù)實(shí)習(xí)、見習(xí)和模擬教學(xué)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)。

　　主要專業(yè)實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)

　　保教實(shí)習(xí)、英教及藝術(shù)實(shí)習(xí)、見習(xí)和模擬教學(xué)實(shí)訓(xùn)。

　　招生人數(shù)

　　80人，額滿為止。

　　畢業(yè)待遇

　　凡被我校錄取的學(xué)生采用定向委培方式：畢業(yè)證+職業(yè)資格證+技術(shù)證書，入校與學(xué)生簽訂(就業(yè)協(xié)議書)，確保學(xué)生就業(yè)