（一）大海邊

　　今天，爸爸和我一起到大海邊玩。
　　我在沙灘上走來走去，身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我。
　　都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開放，美麗極了。我還看到一群小魚在水中游來游去，真是有趣呀！
　　爸爸說：“大海是船兒的道路。”
　　我說：“大海是魚兒的家�！�
　　1、在括號里填上合適的詞語。
　　一()小魚一()浪花一()腳印
　　一()杜鵑一()工廠一()山溝
　　2、把短句括號里的詞語，準(zhǔn)確地加進(jìn)句子，使它變成長句。
　　例：海浪打在腳上。(嘩啦嘩啦地)
　　海浪嘩啦嘩啦地打在腳上。
　�。�1）小魚游來游去。(搖頭擺尾地)
　�。�2）浪花蹦蹦跳跳。(在海面上雪白的一排排)
　　3、大海是什么？照樣子，寫句子。
　　例：大海是船兒的道路。
　　大海是魚兒的。
　　大海是漁民的。

（二）貓是捉老鼠的能手。

        它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。
　　1、短文有（）句話。
　　2、短文寫了貓的（）、（）、（）和（）。
　　3、用“——”劃出描寫貓的耳朵的句子。

（三）一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛網(wǎng)上。

我（）地把它救下來，我把小蜻蜓（）地拿在手里，（）地看了起來。小蜻蜓長著一對亮晶晶的眼睛，一雙透明的翅膀，還長著一條紅色帶黑紋的尾巴，美麗極了。我多么想玩一會兒呀！我想起蜻蜓是益蟲，就趕緊張開手把它放了。
　　1、在文中的括號里填上合適的詞（不能重復(fù)），使句子生動。
　　2、寫出和下面詞意思相近的詞。
　　美麗——（）趕緊——（）
　　3、短文共有（）句話，寫了_______和________的事。
　　4、小蜻蜓是什么樣子的？用“——”畫出有關(guān)句子，這里描寫了蜻蜓的________、_______和________。
　　5、我看到這美麗的蜻蜓，有什么想法？用“═”畫出來。
　　6、因為蜻蜓是________，所以我把它放了。

（四）烏鴉和百靈鳥

　　烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠唱出那么動聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會稱贊它。
　　烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好��！烏鴉實在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達(dá)到目的。
　　百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持練習(xí)，這樣長期不斷地練下去，一定會獲得成功。”
　　烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏(不服氣，不滿意)地飛走了。
　　害怕困難的人，什么也不會得到。
　　1、短文一共有（）個自然段。
　　2、烏鴉的目的是。
　　3、怎樣才能有副好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的，用“”在文中畫下來。
　　4、這篇短文告訴我們一個什么道理？把這句話畫出來。

（五）洗(xiǎn)星海在巴黎

　　一九二九年，二十四歲的洗星海，因為參加學(xué)生運(yùn)動，被學(xué)校開除了。他在遠(yuǎn)洋輪船上找了一個工作，就趁(chèn)這個機(jī)會到法國巴黎去，實現(xiàn)他學(xué)習(xí)音樂的愿望。
　　在巴黎，洗星海的生活很艱難(nán)。他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還給別人看孩子、守電話、抄樂譜(pǔ)，甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣藝(yì)。
　　在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈(yūn)倒，在馬路上餓倒。但這都動搖不了他學(xué)習(xí)音樂的意志。
　　后來，洗星海的音樂天才和苦學(xué)精神，得到了巴黎音樂家的賞識，他們給洗星海很多物質(zhì)上的幫助和精神上的鼓勵。洗星海終于考進(jìn)了巴黎音樂高級作曲班。他是第一個考進(jìn)這個班的東方人。
　　1、課文一共有（）個自然段。
　　2、填空。（動詞）
　�。ǎ┕ぷ鳎ǎ┑�(dì)（）孩子
　�。ǎ╇娫挘ǎ�樂譜（）提琴
　　3、用音序查字法查字典：
　　“艱難”的“難”：先查音序，再查音節(jié)，在短文中的意思為（①不容易；②不大可能；③使人不好辦；④不好。）
　　“賣藝”的“藝”：先查音序，再查音節(jié)，在短文中的意思為（①才能、技能；②限度。）
　　4、用“”畫出寫洗星海生活艱難的句子。

（六）放學(xué)了，我回到家，看見奶奶生病了，爸爸、媽媽都不在家。我放下書包就去照顧奶奶。我給奶奶倒開水，拿蘋果，還給奶奶講故事。奶奶高興地笑了。
　　1、這個短文共有（）句話。
　　2、用“______”畫出我是怎樣照顧奶奶的句子。
　　3、請你給短文寫個題目：《》

（七）晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。
　　姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。
　　1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，對的打“——”。
　　蜻蜓（qīnqīng）扇著（shānshàn）
　　乘涼（niángliáng）捉�。▃huōzuō）
　　2、寫出與下面詞語意思相近的詞語。
　　漂亮——（）喜歡——（）
　　3、用“”畫出描寫蜻蜓外形的句子。
　　4、讀讀短文中的這個句子“兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的�！�
　　這是把蜻蜓的__比作___。
　　5、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？

（八）暑假里，爸爸帶我乘飛機(jī)去旅（lǚ）游。我在飛機(jī)上，透（tòu）過機(jī)窗，看到了藍(lán)天，看到了白云，飛機(jī)越飛越高，飛得比白云還高。
　　下了飛機(jī)，我們乘上旅游車，來到山腳，發(fā)現(xiàn)早來的人已經(jīng)開始爬山了。我和爸爸也趕緊去爬山。我們爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我們，跑過來，伸(shēn)出手，向我們要東西吃。我們在山頂上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都變成了一個矮人國了，真有趣！我喜歡旅游。
　　1、短文共有（）節(jié)，第二節(jié)有（）句話。
　　2、按要求寫詞語：
　　近義詞：趕緊——（）反義詞：縮(suō)——（）
　　3、“我”在飛機(jī)上，透過機(jī)窗看見了（）和（）。
　　“我們”在（）看到早來的人已經(jīng)開始（）了。
　　“我們”在（）看到了一群（）。
　　“我們”在（）往下看，看到山下的人很小很小，都變成了一個（）。

（九）貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。
　　1、短文有＿＿＿＿＿＿句話。
　　2、短文寫了貓的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
　　3、用“＿＿”劃出描寫貓的耳朵的句子。
　　4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“√”）
　�、儇埖亩�朵很靈活。……………………………………（）
　�、谪堄幸浑p明亮的眼睛。………………………………（）
　�、圬埖哪_趾上有鋒利的爪子。…………………………（）

（十）我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。
　　這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水早緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”
　　1、這篇短文＿＿＿＿＿＿節(jié)。
　　2、第二節(jié)有＿＿＿＿＿＿句話。
　　3、用“＿＿＿＿”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。
　　4、這篇短文主要寫了：（用“√”）
　�、龠@支鉛筆是爸爸媽媽給我買的�！�……………（）
　�、谒�要小朋友好好學(xué)習(xí)。…………………………（）
　�、圻@支鉛筆很美麗�！�……………………………（）

（11）春天的田野真美�。×鴺浒l(fā)芽了。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來回地飛舞。
　　1、這段話主要寫了（）的景色。
　　2、這段話中表示顏色的詞有（）
　　3、把這段話中比喻的句子畫出來，自己再寫一個。
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（12）小花貓看見人會出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說：“汗？在鼻子上�！毙』ㄘ埫�摸鼻子，沒汗！
　　小花貓再去問小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說：“汗？在身上�！毙』ㄘ�?zhí)鹛鹑�身，沒汗！
　　小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗？在舌頭上�！毙』ㄘ埧床磺迳囝^。
　　小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會在舌頭上？”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個都笑了：“原來，我們的汗藏在這里！”
　　1、短文共有＿＿＿＿＿＿節(jié)。
　　2、讀了短文，我知道老牛的汗在＿＿＿＿＿＿，小馬的汗在＿＿＿＿＿＿，小狗的汗在＿＿＿＿＿＿，小花貓和＿＿＿＿＿＿的汗都在＿＿。
　　3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭釉~填在下面括號里
　　（）鼻子（）腳掌（）舌頭（）全身
　　幾個孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個樹洞里去了。
　　小馬說：“我有辦法。”他伸手到樹洞里去掏，掏了一會兒，掏不著。
　　小石說：“我有辦法�！彼�用兩根樹枝去夾，夾了一會兒，也夾不住。
　　小葉說：“我有辦法�！彼�拿一把鉤子去鉤，鉤了一會兒，也鉤不起來。

（13）小文想出了一個好辦法，他叫人都去打一盆水來，你一盆，我一盆，把水倒到樹洞里。樹洞里的水滿了，皮球就浮上來了。
　　1、本文共＿＿＿＿＿＿節(jié)。
　　2、皮球掉到樹凍里去了，小馬＿＿＿＿＿＿，小石＿＿＿＿＿＿，小葉＿＿＿＿＿＿，可是都不行。
　　3、在文中劃出小文的辦法

（14）下雨了，天陰了，云低了，太陽躲起來了。
　　燕子掠過樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說著悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
　　不一會兒，滴答,滴滴嗒嗒……小雨點(diǎn)落下來了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條銀線，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會兒，嘩啦，嘩啦嘩啦……小)雨點(diǎn)匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。
　　我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，有的揮動小棍，像一群小鴨……在雨中，我們上學(xué)去。
　　1．圈出短文中的表示聲音的詞。
　　2．短文有_____節(jié)，第______節(jié)寫我們在雨中上學(xué)去。
　　3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。
　�。�1）下雨前，天_____了，云_____了，太陽________了，燕子_____________，魚兒_____________，螞蟻______________，說悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
　�。�2）小雨點(diǎn)落下來了！它落在地面上，像___________；它掉在池塘里，逗得_____________________。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條____________，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像___________，又像______________。
　　姑姑給冬冬找來一把小陽傘。這把小陽傘可漂亮啦！天藍(lán)色的尼龍傘面，上面印著一只只五顏六色的氣球。傘架子亮晶晶的可以照得見人。最好看的是傘柄。傘柄是個戴著氣行員帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！
　　1、第______句寫傘面很美。第______句寫傘架子很亮。第6句寫______。
　　2、從文中找出一對近義詞。（）——（）
　　3、簡要說明小陽傘的樣子。
　　傘面：________________________________________________
　　傘架子：_______________________________________________
　　傘柄：______________________________________________

（15）月亮上有山?jīng)]有水，有陽光沒有空氣，白天很熱，夜里很冷。月亮上沒有蟲魚鳥獸，也沒有花草樹木。那里一片荒涼。
　　可是月亮的肚子里藏著什么呢？等你長大了，揭開它的秘密吧！
　　1、月亮上有、，沒有、，沒有、，所以是一片。
　　2、“月亮的肚子”指。

（16）在我國南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥。
　　數(shù)量最多的是白鳥。這種白色的鳥最愛吃魚，它們成群地在海面上尋找魚群，傍晚才飛回海島。
　　最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長。它常常張開翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來。
　　1、這篇短文有小節(jié)。第三小節(jié)有句話。
　　2、這段話主要講西沙群島上有海鳥。其中最多的是，最大的是。
　　3、“成百上千”的意思是。
　　4、用“”劃出文中具體寫信天翁很大的句子。

（17）愛玩的太陽娃娃
　　天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。
　　瞧，她把嘴巴鼓得(圓圓園園)的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對長(chángzhǎng)耳朵，一條短尾巴，一個胖肚子，一個圓腦瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!
　　太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了，自己也一起滾進(jìn)大海中。
　　啊，她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂(piāopiào)亮的白浪花。
　　1．選擇括號中正確的詞或讀音，用“√”表示。
　　2．短文共有個自然段，第二自然段有句話。
　　3．太陽娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成了、、和。
　　4．“漂亮”的近義詞是，反義詞是。
　　5．找出短文中寫小白兔樣子的詞語，用橫線畫下來。

（18）百靈鳥的歌

　　每當(dāng)百靈鳥敞開歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾，大家議論紛紛夸獎它，百靈鳥聽了高興萬分，每天從造到晚不知疲倦地唱著。可它唱得越賣力，聽眾越來越少了，最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐哪里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來停我唱歌呢？我又沒有驕傲！”
　　喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了�！�
　　百靈鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天，當(dāng)它又亮開歌喉時，大家又都飛來了，聽得津津有味。
　　1．短文一共有（）節(jié)，在每小節(jié)前標(biāo)上序號。
　　2．第節(jié)寫了喜鵲大姐說的的話。
　　3．從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。
　　近義詞：立即——（）表揚(yáng)——（）
　　反義詞：虛心——（）高興——（）
　　4百靈鳥感到苦悶的事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　5百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來越少的原因是：＿＿＿＿＿＿

（19）長江——祖國第一大江

　　我們偉大的祖國有許多大江、大河。它們像祖國媽媽身上的血管（guǎn），給祖國帶來了生命的力量（liàng）。
　　小朋友，你知道嗎？在祖國的千萬條江河中，哪一條最長呀？祖國最長的江河就是長江。它從祖國西北的青海省唐古拉山開始，流經(jīng)11個省、市、自治區(qū)，一直流入東海。長江一共有6300多公里長。萬里長江是祖國的第一大江，也是世界上著名的大江。
　　1、祖國最長的江河是＿＿＿＿＿，共有＿＿＿＿＿公里長，從＿＿＿＿＿開始一直流入＿＿＿＿＿。
　　2、祖國的大江、大河，像＿＿＿＿＿。
　　姓名＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿

（20）火紅的楓葉

　　今天，我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。
　　每當(dāng)我拾起一片楓葉的時候，我總以為找到了一片最紅的。可是不久，我又找到一片更紅的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌。
　　我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，做成一張賀卡。我要把這張賀卡送給我敬愛的老師。
　　1在括號里填上合適的詞語。
　　一（）楓葉一（）賀卡一（）小詩
　　2選字填空。
　　拾摸放拉推
　�。�1）明明（）著寶鏡，心里有些不舍得。
　　（2）我（）起楓葉，向家里跑去。
　　（3）我把楓葉做成的賀卡，（）老師的辦公桌上。
　　3讀句子，給正確答案打“√”
　　“楓葉比朝霞還紅，比玫瑰還紅”句中是指什么最紅？
　　（1）朝霞（）（2）楓葉（）（3）玫瑰（）
　　4根據(jù)課文內(nèi)容填空。
　　我要尋找火紅的楓葉，是因為。

（21）公雞和兔子、鴨子是鄰居。

　　中午，兔子向公雞借個盆，公雞說：“我自己要用，不借�！�
　　傍晚，突然刮起了大風(fēng)，下起了大雨。公雞的屋頂被大風(fēng)吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來幫公雞搶修屋頂。風(fēng)停了，雨停了，屋頂修好了。
　　公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子、鴨子、公雞臉紅了。
　　１、這個故事有個自然段。
　�。�、用直線劃出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂?shù)木渥印?/SPAN>
　�。�、公雞臉紅了是因為（在正確的答案上打“√”）
　　⑴公雞很生氣⑵公雞很著急⑶公雞難為情了

（22）有趣的小刺猬

　　刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四（肢枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時，它就把身體蜷（quánjuǎn）成一團(tuán)，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護(hù)保衛(wèi)）自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（bēibèi）著瓜溜走了。
　　仔細(xì)短文，回答下列問題：
　　1、小小裁判員：選擇（）里正確的讀音或字詞，用“√”畫出來。
　　2、我會找：文章是圍繞哪句話來寫的？用“～～”畫出來。
　　3、我來露一手：根據(jù)短文填空。
　　刺猬的頭（），眼睛和耳朵（），牙齒（），門牙（）。它們四肢（），跑起來很快。爪子（）、（）。渾身長滿了（）。
　　4、選一選：下列句子中哪個是打比方的，在（）里打“√”。
　�。�1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（）
　�。�2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（）
　　5、想一想：仔細(xì)讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？
　　6、你是小博士：小刺猬用自己的硬刺來保護(hù)自己，那么你知道自然界中的其它動物（如小壁虎、變色龍、蚯蚓、黃鼠狼等）保護(hù)自己的方法都是什么嗎？試著寫一寫吧