英語(yǔ)一直是大部分自考生的難題，都覺(jué)得這門(mén)課程太難，學(xué)不好。這個(gè)問(wèn)題也是情有可原的，首先這門(mén)學(xué)科是一門(mén)比較注重基礎(chǔ)的，需要一個(gè)累計(jì)的過(guò)程，比如說(shuō)單詞量，語(yǔ)法等等，都不是一兩天就能看到一個(gè)很明顯的效果的;其次，大部分的自考生都是在職人員，參加工作的時(shí)間久了，上學(xué)時(shí)學(xué)的都基本忘的差不多了，然后，又因?yàn)樯习�，學(xué)習(xí)的時(shí)間又不夠，因此，英語(yǔ)成了“難關(guān)”。當(dāng)然也不是沒(méi)有辦法學(xué)好的，下面，我們總結(jié)了一些關(guān)于英語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)技巧。

　　學(xué)英語(yǔ)，記憶力很重要，因?yàn)樗�要記的東西很多，如詞匯，語(yǔ)法等等。

　　A.分類(lèi)比較

　　a.將同類(lèi)一組詞匯放在一起記憶，當(dāng)遇到其中一個(gè)詞時(shí)，頭腦中出現(xiàn)的就是一組詞，效率大大提高了。

　　e.g. economy/ economic/ economical/ economically

　　cat/dog/ cattle/ sheep/horse/ chicken/ monkey

　　red/green/yellow/ purple/blue

　　b.還可以通過(guò)同義詞、反義詞辨析，同音異形詞、詞類(lèi)轉(zhuǎn)換詞比較歸納等方式，想方設(shè)法將機(jī)械記憶轉(zhuǎn)化為理解記憶，從而加深記憶痕跡，提高記憶效率。

　　e.g. buy/purchase，able/capable

　　negative/positive

　　increase/decrease

　　B.結(jié)合上下文情景記憶

　　把單詞放在語(yǔ)境中才能真正了解其準(zhǔn)確的意思，把抽象概念的詞放在短語(yǔ)、句子或課文中背，才能對(duì)詞的理解具體化。這樣既容易記住，又能更好地了解它在具體 語(yǔ)言環(huán)境中的運(yùn)用。公共英語(yǔ)自學(xué)考試有其特殊性，考生在掌握單詞和熟讀課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合自考教材在課文中記憶單詞。

　　C.重復(fù)強(qiáng)化記憶

　　根據(jù)遺忘規(guī)律，有計(jì)劃地“重現(xiàn)”中鞏固英語(yǔ)單詞，能增強(qiáng)記憶效果。遺忘的規(guī)律是先快后慢，剛記住的材料，最初幾個(gè)小時(shí)內(nèi)遺忘的速度最快。如果四至七天內(nèi)不復(fù)現(xiàn)，記憶將受到抑制，甚至完全消失。

　　語(yǔ)法要全面學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握。不僅要復(fù)習(xí)(下冊(cè))的語(yǔ)法內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)(上冊(cè))有關(guān)語(yǔ)法內(nèi)容，具體包括：動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、虛擬語(yǔ)氣、定語(yǔ)從句、名詞性從句、狀語(yǔ)從句、比較級(jí)、語(yǔ)序、主謂一致、強(qiáng)調(diào)句、基本句型;動(dòng)詞和復(fù)合句尤為重要。