南京工業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

　　江蘇省南京工業(yè)技術(shù)學(xué)校位于麒麟科技創(chuàng)新園，西依鐘山風(fēng)景區(qū)，東鄰仙林大學(xué)城，始建于1956年，前身為華東地質(zhì)職工學(xué)校，2002年劃歸江蘇省教育廳管理，次年升格為高等職業(yè)學(xué)校。

　　南京工業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)理念

　　全校師生秉承和弘揚(yáng)“厚德強(qiáng)能 求是 創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的“懂技術(shù)、精技能、高素質(zhì)”的技術(shù)技能型人才，畢業(yè)生具有較高就業(yè)競爭力和創(chuàng)新能力，為南京地區(qū)、江蘇省和長三角地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了有力的人才支撐。學(xué)校將堅(jiān)定不移地走“質(zhì)量立�！薄叭瞬艔�(qiáng)�！薄疤厣�興�！敝�路，著力打造“設(shè)施齊全、環(huán)境優(yōu)美、特色鮮明、國內(nèi)水平一流的高職名�！保瑸檗k好人民滿意的高等職業(yè)教育作出更大的貢獻(xiàn)。

　　南京工業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)建設(shè)

　　學(xué)校重視教師隊(duì)伍建設(shè)和教育科研工作�，F(xiàn)有副教授及以上職稱的教師60名，省級(jí)專業(yè)帶頭人6名;在專業(yè)教師中，“雙師型”教師占70%;青年教師中，研究生學(xué)歷占35%。學(xué)校承擔(dān)各級(jí)各類課題研究20余項(xiàng)。通過課題引領(lǐng)課程改革，教師在研究中理論水平得到了升華，實(shí)踐能力得到了提高，先后在省級(jí)以上刊物上發(fā)表論文300多篇，其中，發(fā)表在中文核心期刊20余篇;通過課題引領(lǐng)，重構(gòu)了人才培養(yǎng)方案，突出了技能訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)，學(xué)生的高級(jí)工取證率達(dá)到87%，參加市級(jí)以上技能大賽獲獎(jiǎng)20余次，學(xué)校電子系參加江蘇省2008TI杯大學(xué)生模擬電路設(shè)計(jì)競賽，與本科院校學(xué)生同臺(tái)競爭，榮獲二等獎(jiǎng)。

　　南京工業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置

　　學(xué)�，F(xiàn)有地質(zhì)工程系、建筑工程系、電子工程系、信息工程系、商務(wù)管理系、百家湖校區(qū)等教學(xué)系部，涵蓋五大專業(yè)群，其中五年制高職專業(yè)16個(gè)，中職專業(yè)12個(gè)。建成省級(jí)品牌專業(yè)7個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)2個(gè)，江蘇省現(xiàn)代化專業(yè)群2個(gè)，江蘇省課程改革專業(yè)試驗(yàn)點(diǎn)2個(gè)，國家示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4個(gè)。學(xué)�，F(xiàn)有江蘇省“333”高層次人才、江蘇省“青藍(lán)工程”學(xué)術(shù)帶頭人、享受政府津貼、江蘇省突出貢獻(xiàn)中青年專家、江蘇省職教領(lǐng)軍人才、全國職業(yè)院校技能大賽金牌教練、全國職教先進(jìn)個(gè)人等稱號(hào)的教師30余名。有國家建筑類緊缺型人才培養(yǎng)基地和國家級(jí)巖土工程專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，江蘇省職業(yè)教育高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，省級(jí)現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，世界技能集訓(xùn)基地1個(gè)，有供技能教學(xué)的校外實(shí)訓(xùn)基地150多個(gè)，是江蘇省五年高職教育開展較早、規(guī)模最大的公辦院校之一。