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一、系統(tǒng)分析法
即從系統(tǒng)的觀點出發(fā),在系統(tǒng)與要素、要素與要素、系統(tǒng)與其外部環(huán)境的相互關(guān)系中揭示對象的系統(tǒng)性質(zhì)和運動規(guī)律,從而達(dá)到最佳地處理問題的一種方法。
二、圖表列示法
即把有關(guān)的基本概念、線索或問題等,按其內(nèi)外部的相應(yīng)關(guān)系和聯(lián)系,將之概括轉(zhuǎn)換為相應(yīng)的圖表,使之能直觀化、形象化和系列化,讓我們一目了然地進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解的方法。
三、比較法
有比較才能有鑒別。由于管理學(xué)原理中的各種問題都是既有聯(lián)系、又有區(qū)別的,所以在學(xué)習(xí)時,就要對所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行比較,探索它們之間的“同中之異”或“異中之同”。
四、關(guān)鍵詞法與主題詞法
關(guān)鍵詞法即抓住內(nèi)容或概念中最關(guān)鍵的詞句而達(dá)到對之進(jìn)行整體理解和掌握的方法。這種方法突出了內(nèi)容或概念中必不可少的因素,排除了修飾性或解釋性的那些可多可少的詞句。
五、邏輯推理法
即根據(jù)問題或概念的內(nèi)在聯(lián)系和基本規(guī)律,由此及彼、由表及里、舉一反三地推理出問題或概念的本質(zhì)屬性和完整內(nèi)容的方法。
六、一目十行法
即在對《管理學(xué)原理》有關(guān)問題或內(nèi)容的學(xué)習(xí)過程中,不是一開始就逐字逐句地去閱覽,而是一目十行,一段、甚至一頁地進(jìn)行掃視。
七、聯(lián)系實際法
學(xué)習(xí)《管理學(xué)原理》的最終目的是理論聯(lián)系實際,學(xué)以致用。由于管理理論是來源于實踐,又要服務(wù)于實踐。
八、案例討論法
案例來自書本,來自實踐,來自大家平常的生活。大家要善于收集并自己動手整理一些企業(yè)管理中發(fā)生的現(xiàn)象、存在的問題,然后自己思考,提出解決問題方案。
這些是我們教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)出來的辦法。
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