考前復(fù)習要點

　　(一)重視目錄

　　1、分段記憶。

　　2、記住篇目和作者。

　　(二)客觀題復(fù)習(40分)

　　1、熟悉每段的文學概說部分。

　　2、熟悉每位作家、篇章前的概述部分。

　　3、熟悉每篇文章的注解一、提示一部分。

　　4、背誦名篇、名句。

　　5、對用典故較多的詩文多加注意。

　　(三)主觀題復(fù)習(60分)

　　●本此押題串講的重點所在。要求在全面掌握全書內(nèi)容的基礎(chǔ)上，

　　有意識地進行重點復(fù)習。

　　●我在全書180余篇文章中，精選出此次考試的重點篇目40余篇，

　　可以節(jié)省大家的時間，使大家集中精力復(fù)習，有的放矢，幫助大

　　家重點突破。

　　先秦部分以《詩經(jīng)》、《楚辭》、史傳文學和諸子散文為主。

　　熟悉篇目：

　　《詩經(jīng)》中的《氓》、《蒹葭》。

　　屈原的《國殤》、《哀郢》。

　　《左傳》中的《晉楚城濮之戰(zhàn)》

　　《戰(zhàn)國策》中的《馮諼客孟嘗君》

　　《論語》中的《侍坐》

　　《孟子》中的《齊桓晉文之事章》

　　《荀子》中的《勸學》

　　押題篇目(在21篇文章中，精選以下6篇)：

　　1、《詩經(jīng)》中《蒹葭》

　　2、 屈原的《國殤》、《哀郢》。

　　3、《戰(zhàn)國策》中的《馮諼客孟嘗君》

　　4、《論語》中的《侍坐》

　　5、《孟子》中的《齊桓晉文之事章》

　　(一)常識：

　　1、《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集。分風、雅、頌三部分。風

　　包括十五國風，160篇;雅分大雅、小雅，105篇;頌包括周頌，

　　魯頌，商頌，共40篇。

　　2、《詩經(jīng)》“六義”指風、雅、頌、賦、比、興。

　　3、《詩經(jīng)》的藝術(shù)成就：

　　(1)賦、比、興的表現(xiàn)手法。

　　(2)現(xiàn)實主義精神。

　　(3)重章復(fù)沓的章法，多彩的修辭，雙聲疊韻的應(yīng)用。

　　(4)詞匯豐富，韻律和諧。

　　(二)《蒹葭》是一首情歌，托物比興，情景交融的手法。

　　1、簡述《詩經(jīng)•蒹葭》的藝術(shù)特點。

　　(1)融情入景，構(gòu)成情景交融的優(yōu)美意境。

　　(2)運用比興手法，獲得空靈飄渺的韻味。

　　(3)重章疊調(diào)的運用，在時間的推移中展示感情的逐漸加深

　　(一)常識：西漢劉向整理。

　　1、《戰(zhàn)國策》藝術(shù)特征。

　　(1)記敘生動，說理透辟。

　　(2)善于運用比喻和寓言故事。

　　(二)《馮諼客孟嘗君》

　　“狡兔三窟”

　　1、馮諼客是如何為孟嘗君營造“三窟”。

　　(1)市義，為孟嘗君收買民心。

　　(2)為孟嘗君謀取權(quán)力。

　　(3)為孟嘗君謀求宗廟，以保重位。

　　2、如何塑造馮諼形象。

　　(1)反襯手法。

　　(2)細節(jié)描寫。

　　(3)設(shè)置懸念。

　　(4)欲揚先抑。

　　(一)常識：語錄體散文。

　　先秦諸子散文的發(fā)展可分三個時期：

　　第一期以《論語》、《老子》、《墨子》為代表;

　　第二期以《莊子》、《孟子》為代表;

　　第三期以《韓非子》、《荀子》為代表。

　　(二)《侍坐》

　　孔子對子路譏笑，對冉有、公西華表示肯定，對曾皙表示贊賞。

　　背誦曾皙的志向：“莫春者……詠而歸”。

　　1.《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。

　　此詩是韓愈因諫迎佛骨被貶為潮州刺史赴任途中所作。首聯(lián)、頷聯(lián)寫自己左遷之由，抒發(fā)了自己忠而獲得罪的滿腔悲憤，以及為國家興利除比弊、老而彌堅的凜然正氣和剛直不阿精神;頸聯(lián)即景抒情，傷時念家，抒寫了英雄失路之悲;尾聯(lián)從容交待后事，傾吐了難言的酸楚激憤之情。

　　(1)以“文章之法”行于謹嚴的格律之中，運用直敘的寫作手法，筆勢縱橫開合。

　　(2)境界開闊，對比鮮明，氣勢磅礴，使全詩意境高遠。

　　(3)此詩感情色彩強烈，人物形象生動，熔敘事、寫景、抒情于一爐，有老杜沉郁頓挫之風范。

　　(四)《進學解》

　　1.試論《進學解》的藝術(shù)特點。

　　(1)文章有意模仿東方朔《答客難》和揚雄《解嘲》，巧妙地通過自嘲來表達對現(xiàn)實的諷刺。嬉笑怒罵之間，包含著深沉的現(xiàn)實感慨。

　　(2)大量運用比喻和反語，又與揚雄將懷才不遇歸因于時代變遷不同，而是從自己才能低下的反話入手，為自己的坎坷解嘲，通過解嘲諷刺現(xiàn)實，抒發(fā)牢騷。

　　(3)本文吸收了辭賦體的鋪敘、排偶、藻飾、用韻等形式技巧，又加以革新改造，遣詞造句尤為精粹。

　　2.《段太尉逸事狀》中刻畫人物形象的藝術(shù)手法。

　　(1)純用人物自身富于特征性的動作和語言刻畫及性質(zhì)。

　　(2)運用對比映襯手法，突出中心人物形象。

　　(3)寓褒貶于敘事，不著議論，冷靜從容，純用客觀寫實。

　　(4)打破時間，采用倒敘手法，結(jié)構(gòu)頗具匠心