很多還行害怕學(xué)習(xí)理科物理化學(xué)什么特別害怕，下面我們簡(jiǎn)單介紹初中物理學(xué)習(xí)方法：

　　物理的技術(shù)純熟掌握及應(yīng)用是中學(xué)理科綜合預(yù)習(xí)及溫習(xí)的關(guān)緊環(huán)節(jié)，嚴(yán)肅對(duì)待搞好物理的預(yù)習(xí)及溫習(xí)是好績效的保障。怎么樣學(xué)好物理，怎么樣最大化的提分，怎么樣將物理知識(shí)要領(lǐng)會(huì)通則是我們此次商議的重點(diǎn)。

　　中學(xué)物理的學(xué)習(xí)辦法及應(yīng)用主要?dú)w納為三點(diǎn)：一是注意仔細(xì)查看，仔細(xì)查看老師課堂上做的實(shí)驗(yàn)、書本兒上的實(shí)驗(yàn)，自個(gè)兒做的實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)查看生存中的各種現(xiàn)象;二是特長剖析，基于已知的知識(shí)要領(lǐng)及生存中的現(xiàn)象施展聯(lián)想，結(jié)合實(shí)際施行剖析;三是看得起應(yīng)用，里面含有生存實(shí)際中的應(yīng)用和理論知識(shí)具體的應(yīng)用兩方面，須捕獲應(yīng)用的基本思考的線索展開。

　　結(jié)合實(shí)際，具體可作例子的事具體剖析。

　　一、要學(xué)會(huì)對(duì)概念的煉取過程，加大深度概念的了解，例如，速度、力量、壓強(qiáng)等概念須理解后方可會(huì)通。即，重視理解，切實(shí)避免死記硬背。

　　二、掌握對(duì)物理規(guī)律的應(yīng)用，要重視準(zhǔn)確的思惟辦法，不需要死記題型。例如，事物疏密程度的標(biāo)定、電學(xué)定律及電阻的標(biāo)定等。應(yīng)當(dāng)捕獲思惟的方向，這么一來無論標(biāo)題如何變動(dòng)，均能迎刃而解。即，重視物理思惟辦法及應(yīng)用的思考的線索。

　　三、在溫習(xí)的過程中，須重視樹立知識(shí)要領(lǐng)之間的外在結(jié)合。以光學(xué)為例，依據(jù)光射向不一樣媒介的界面時(shí)所發(fā)生的現(xiàn)象，可以同時(shí)反映反射與折射的現(xiàn)象及兩者之間的結(jié)合，由此得出反射定律與折射的規(guī)律。

　　那里面，我們捕獲反射定律及反射對(duì)變更光路的基本辦法，而后依據(jù)反射的性質(zhì)求解，可以發(fā)覺表面平面的鏡子變更光路的性質(zhì)。繼續(xù)，我們依據(jù)發(fā)覺的性質(zhì)，可以隨便求解表面平面的鏡子成像的原理，并將其融入起居的使用中。

　　一樣地，我們依據(jù)光的折射規(guī)律，在光透過兩種媒介的界面學(xué)會(huì)剖析物理現(xiàn)象，例如凸透鏡的規(guī)律。凸透鏡成像主要需求捕獲兩點(diǎn)三地區(qū)范圍(體積點(diǎn)、虛實(shí)點(diǎn))，那里面2F點(diǎn)是體積的轉(zhuǎn)捩點(diǎn)，而F點(diǎn)則為虛實(shí)的轉(zhuǎn)捩點(diǎn)。經(jīng)過以上凸透鏡成像的規(guī)律，易于我們更清楚、更各個(gè)方面的解決問題，也就使生存中的現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)室里的實(shí)驗(yàn)與書本兒上的知識(shí)都變得更容易了解，應(yīng)用起來也更加游刃有余了。

　　即，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)歸納總結(jié)概括物理學(xué)，一為樹立科學(xué)管用的知識(shí)整體體系，二為非常準(zhǔn)確知識(shí)要領(lǐng)，加大深度記憶。

　　綜上所述，中學(xué)物理的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)認(rèn)為合適而使用章節(jié)、板塊溫習(xí)的形式，重視歸納，找出各知識(shí)點(diǎn)之間的外在結(jié)合，開拓抽象思維有經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)深刻思考、學(xué)會(huì)應(yīng)用、學(xué)會(huì)掌握理論與實(shí)際之間的結(jié)合。為了幫忙廣大初級(jí)中學(xué)及高中學(xué)生施行科學(xué)的預(yù)習(xí)及溫習(xí)，能較快的掌握物理知識(shí)，有條有道理施行平時(shí)測(cè)試及各類比賽需要，Istudy·武內(nèi)在線率先推出板塊式溫習(xí)理念。武內(nèi)在線的每堂課都緊扣教材，緊扣課綱，施行溫習(xí)、歸納、應(yīng)用、總結(jié)概括，并且每一講都有經(jīng)典應(yīng)用題、供同學(xué)樣練筆，增長同學(xué)的臨場(chǎng)施展有經(jīng)驗(yàn);每堂課都是老師心思和精力的形成晶體，解釋概念精辟、深化淺出，剖析試題思考的線索清楚、重點(diǎn)冒尖，解題辦法簡(jiǎn)捷、脈絡(luò)明白。